XXIII.204.a.1 / 2. kisdoboz IV. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.11.19. Jelentés a kerület oktatási helyzetéről

felsőbb szervek figyelmét, s minden erővel segiteni a nevelők mindennapi gondjainak megoldását.Arra kérjük a nevelőket, hogy ne csak tudatukkal, de szivükkel is azon leülika.lkodj£Ln.ak,liogy a szocialista iskola szocialista nevelőivé váljanak* az oii-uatasi osztály lontos tevekenyseget jelenti a jövőben segiteni a neveIoa pclitiAai es szakmai íejlodeset. E isunkához a kerületi Pártbi— zottsag segitsegét kértük, s ebbe bekapcsolódott a Pedagógus Szakszervezet. Ezt mutatja,hogy önkéntesen 245 pedagógus jelentkezett pártok- tatásra, 58 nevelő szabadegyetemi előad sokra, és 34—en vesznek részt a pedagógiai szeminárium tanfolyamain.

Az ellenforradalom utáni kibontakozást gátolták a Művelődésügyi Minisztérium rendelkezései az idegen nyelv és hitoktatással kapcsolatban,és csak későbbi rendelet alapján állítottuk vissza mindkét területen a szeptemberi helyzetet. Az elmúlt tanévben 3343-án tanullak orosz nyelvet, 4278— an német nyelvet, e.z idei tanévben valamennyi felső tagozatos tanuló orosz nyelvet tajjpl, s emellett 613-an németet, 378-an angolt, 143-an franciát. Az ellenforradalmi támadás során kerületünk tanulóinak közel 5o a iratkozott hittanra, mig mist az uj tanévben - minden adminisztrativ intézkedés nélkül - az általános iskolai tanulók 16 °/o-a jelentkezett. A fővárosi átlag 26 f volt. A középiskolákban a tanulok nem egész 2 fo-a jelentkezett hitoktatásra. A számszerű adatok és a beiratkozások előtti és alatt szerzett tapasztalatok újból azt bizonyítják, hogy az ellenforradalom utáni hónapokban hit v-rk ■-ás terén kialakult helyzet nem az elfojtott vallásos igény megnyilatkozása, hanem az elleniorradalmi támadás következménye volt. Ugyanakkor azonban azt is látnunk ell,hogy mind a pedagógusok, szülők, az ifjúság, mind pedig az egész felnőtt lakosság antiklerikális és materiálistálnevelése még hosszú ideig komoly feladatunk lesz.

Tisztelt Tanácsülés! Beszámolómban most kerületünk oktatási intézményeinek munkáját kívánom vázolni részleteiben, a legfontosabb területeken.

Nézzük meg^közelebbről a kerület óvodáinak munkáját? Meg kell állapítani, hogy óvónőink derekas munkát végeznek, - bár több óvodánk eléggé zsúfolt, s ez akadályozza a zavartalan nevelő munkát. Különösen jelentős az a munka, amely a gyermeket a közösségi élétre, önállóságra neveli. Munkához szoktatják a gyermekeket, megtanítják a helyes időbeosztásra. Az oktató-nevelő munka arra irányul, hogy a gyermekek elsajátítsák azokat az ismereteket, készségeket, amelyek alkalmassá teszik az iskolai tanulmányok megkezdésére. Az a tapasztalatunk, hogy az óvódás gyermekek igen jól illeszkednek be az általános iskolába és az átlagnál jobb tanulmányi eredményük. A vezető óvónők jó kapcsolatot tartanak fenn a szülőkkel és a patronáló üzemekkel /Madarász Mártonná, Kell Ilona, Lasky Ilona, Kékkői Miklósné, Herényi Józsefné. - Mihályi Rózsa vezető óvónő kb. 2o.ooo Ft.értékű társadalmi munkát szervezett, Tóth Rózát az üzemekkel való jó kapcsolata elismerésé/ül a Művelődésügyi miniszter "elismerő oklevéllel" tüntette ki. Ennek tudható be, hogy óvodáink Ízlésesen vannak diszitve, tiszták, barátságokat, a játékok és szemléltető eszközök megfelelőek. A napközis gyermekek létszáma állandó emelkedést mutat, igy legtöbb óvodánk túlzsúfolt /Kossuth, Munkásotthon u., Petőfi u., Liszt P. u./, s nem tudja felvenni kellő számban a dolgozó szülők gyermekeit. Akadályozza az ovodai műnk't,hogy kevés helyettes óvónővel rendelkezik kerületünk,'s a délutáni beosztottak gyengébbek a délelőttieknél. A jövő tanévben ezen oly módon változtatunk, hogy megszervezzük az óvónők évenkénti váltakozását és emellett t-öbb szakmai és módszertani segítséget nyujturik számukra.

Általános iskoláinkban a tanulmányi eredmény év végén 3.5^volt, mely megfelel a fővárosi átlagnak. Ez a szám reálisnak mondható annak ellenére, hogy az ellenforradalom után alacsonyabb eredményt vártunk.

Ennek okát elsősorban a nevelők áldozatos műnk jában, a szülők érdeklődésében, s nem utolsó sorban a tanulók megváltozott tanulási munkájában kell keresnünk. Néhány iskola a kerületi átlag fölé emelkedett /Baiza, Erzsébet,Komjáth fiú/. Javító vizsgára .és osztályismétlésre-25-