XXIII.204.a.1 / 2. kisdoboz IV. Kerületi Tanács tanácsülései. 1957.11.19. Jelentés a kerület oktatási helyzetéről
' arra, hogy gyermekét óvodába, napközibe járassa. Az üzemek kötelesek felvenni a gyermeket akkor, ha nincs a férőhely kihasználva, azonban J az üzemek nem akarnak kívülről gyermeket bevenni, mert ott nagyobb az ellátottság, a gyermekek ruhát kapnak, különféle juttatásokban részesülnek. Úgy gondolják,hogy a tanácsi gyermek nem illetékes arra,hogy ( többet kapjon mint egy üzemi óvodába járd gyermek. Az a kérésem,hogy vizsgálják felül a létszámnak megfelelően ezt a kérdést, és kötelezni kell a rendelet értelmében az üzemeket,hogy vegyék fel a tanácsi gyermekeket is* Selmeci elvtárs említette,hogy iskolát ne építsenek, mert a születések száma csökkent. Amikor Mvetettem,hogy két óvónő kell az óvodába, azt a választ kaptam,hogy csökkenni fog a létszám, azt azonban nem vették figyelembe,hogy a népi demokráciában az ovodások száma duplájára emelkedett. Figyelembe kell venni,hogy az ovoda az iskola előkészítő. Jelenleg csak azokat veszik fel az óvodába,akiknek szülei dolgoznak, de olyan igény is lesz, ahol a szülő nem dolgozik. Emelni kell az ovodai foglalkoztatások számát. Csetneki Jánosné; Aradi elvtárs a kerület önállóságával is foglalkozott beszámolójában. Bzt mi is érezzük, fontos volna,hogy a kerület önállóbb legyen. Szeptemberben pl. amikor az iskolaév beindítása volt, a kerület nem vehetett fel pedagógust, csak a Fővárosi Tanács irányított ide. Azt, sem tudtuk,hogy ezek az ide irányított pedagógusok kik. Olyanokat vegyenek fel, akik itt laknak, tanítás után is szívesen vállalnak munkát. Mi szeretnénk, ha mi választhatnánk ki a pedagógusokat. Valószínű volt ok arra,hogy az ellenforradalom után áthelyeztek pedagógusokat. Tisztelem, becsülöm a pedagógusokat, mert tudom hogy milyen fáradságos a munkájuk, de mégis jó lenne, ha politikailag is meg tudnánk erősíteni iskoláinkat, ha magunk választhatnánk ki a pedagógusokat. Szülői munkaközösségek felé kérésem lenne, szeretném ha a gyermekvédelmi munkát támogatnák olyképpen, hogyha tudomásukra jut olyan szülő aki elhanyagolja gyermekét, erkölcstelen, züllött, vagy tudnak olyan gyermekről aki csavarog, azt közöljék velünk, mert lehet hogy vannak ilyenek, de még nem jutott tudomásunkra. Aradi Ottó ezután válaszol a hozzászólásokra a következők szerint: Sok kérdés merült fel a hozzászólások során, amelyek érdemi tárgyalását a V.B. megfelelő javaslat formájában megoldja és erről a Tanácsülést értesíti. Ezekkel nem kívánok foglalkozni, csak néhány problémára szeretnék válaszolni. Tavasz elvtársnak Ruzsits elvtársnő megadta a választ. Valóban a nap- { közi vezetés pedagógus munka, az azonban más kérdés, hogy a szülői munkaközösségtől segítséget kérünk. Azt hiszem, Tavasz elvtárs javaslatát csak igy lehet elfogadni, mert a napközi otthon vezetés a legnehezebb pedagógiai munka és a legkevésbé megbecsült pedagógiai munka. I Az osztályfőnöki kérdésben több verzió van. Van olyan megoldás, hogy egy pedagógus I-V.osztályig vezeti az osztályt. Ennek sok az előnye. * Van olyan nevelő, akö. közel 3o éve csak első osztályt vezet. Ezek a gyermekek sokkal fejlettebbek a Il.osztályban. Az igaz,hogy a nevelő elszürkülhet, én sem vagyok ennek hive, de 4-5 évig meg lehet ezt | tenni. Fehér János tanár évekig a IV.osztályt tanította, s meg lehef tett látni a gyermekek számtan tudását. Mindennek van előnye és hátránya, de felső tagozatnál az a helyes, ha végig ugyanaz az osztály- I főnök. Valószínű elkerülte Tavasz elvtárs figyelmét, de már elkezdték r a szülők iskoláját, isdtán csak más néven. l A kerület építési és oktatási állandó bizottsága javaslatára átirtunk a Fővárosi Tanácshoz a gimnázium építése ügyében, még csak válaszra ► sem méltattak. I Rotter elvtársnak válaszolva meg kell védenem a Kulturotthont. f---------- 43 -
