1989. november 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

227

- X

•$000 9 ‘"rtarijt

I

i- 64 követni a táboroztató pedagógusok bérezését, itt egy nagyon pozitiv előrelépés történt, mert az elmúlt években és az előtte lévő évben is minden pedagógus a bérének az 1,22 részét kapta napidijként, és ezért nagyon szivesen mennek tá- boroztatni, nem lasszóval, hanem tényleg a legjobbak között lehet válogatni, akik az itt folyó munkát eltudják végezni.

Én ezt az anyagot mégegyszer mondom, nagyon jónak tartom és ot

köszönöm, hogy igy együtt is elénk tették az asztalra.

dr.Bielek József: köszönjük szépen, Hermann Antal ur utána Schiffer János ur

Hermann Antal: tisztelt Végrehajtó Bizottság, én is jónak

tartom az anyagot. Én a jövőre nézve szeretnék egy-két gondolatot elmondani. Talán úgy is mint saját gyerekkori tapasztalatomat, habár az már régen volt. Én szerintem ketté kéne venni az általános iskolások nyári foglalkoztatását és a középiskolások foglalkoztatását. Én 34-44-ig azt lehet mondani, hogy minden nyáron dolgoztunk. Akkor abba az időbe azért kellett dolgozni, mert anyagi kérdés volt, hogy megkeresse az ember a tandijat és megkeresse az ember esetleg a könyvek árát. Na most itt ennek több most érezve több nevelési hatása volt. Egyrészt az, hogy pénzt kellett keresni, \

munkával, az ember a pénzt utána jobban megbecsülte, mert úgy érezte, hogy ő kereste. A másik az, hogy a nyári foglalkoztatás alatt én szerintem. Többet ért nekünk az a nyári foglalkoztatás, mint mindenféle politechnikai oktatás.Egyszer a villanszerelők mellett dolgoztunk, kőművesek, lakatosok mellett, most nem dicsekvésből mondom, de most én hozzám egy szakembernek nem kell jönnie a lakásba az ember mindent meg tud csinálni. A harmadik dolog, hogy bizonyos tekintetben megtanultuk a munkafegyelmet, a munkabecsületét is. Én emlékszem rá, hogy mikor első gimnazista voltam végeztem és másodikig egész nyáron mást se kellett csinálni a gyárban mint a szögeket kiegyenesiteni. Azóta én még most se

O'j X

j J- ra