1989. május 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
13
- 11 - 1 á j Az intézmény szakmai, módszertani központ is egyben, s ehhez megfelelő tárgyi és környezeti feltételek szükségesek, Az uj általános iskola és diákotthon iránti igény szakmailag megalapozott, feltétlenül megoldásra váró, sürgető feladat, A Művelődési Minisztériumnak a VII. ötéves tervi központi beruházási programjában szerepel - a siketek számára - a fővárosban épitendő 16 tantermes általános iskola 60 férőhelyes diákotthonnal, melynek épitését 1990-ben megkezdik. A szükséges terület biztor sitását a Fővárosi Tanácstól kérik. IV. Javaslat a férőhelyszómok módositására /!♦ 2. sz. táblázat/ Az 1988. szeptember 7-i VB. előterjesztésben már jeleztük, hogy otthonaink túlzsúfoltak. Ez jelenleg a pedagógiai előrelépésnek is gátat vet. A zsúfoltság, - az egyéni élettér, a félrehuzódési lehetőségek hiánya - a koedukált, széles korhatárú nevelő- otthonokban /lásd: Aga utca/ élő gyermekek tűrőképességét is próbára teszi. Többségüknek az intézet jelenti az "otthont”. Ilyen elvárásnak azonban ilyen körülmények között aligha lehet eleget tenni. A korszerű nevelőotthoni pedagógia része a gyermek életkora éltal meghatározott helyes irányú testi, szellemi, érzelmi fejlődést biztosító élettér kialakítása. Ennek feltétele a személyiségállapotnak megfelelő csoportlétszámok kialakitása, férőhelyszámok további csökkentése. Ez biztosítja, hogy otthonainkban hálószobák szabaduljanak fel nappali és szabadidős helyiségek céljára. Otthonaink zömében ugyanis a hálóterem egyben a szabadidős helyiség is. Belső iskolával rendelkező otthonainkban a gyerekek az iskolai tanteremben töltik egész napjukat. 33 [ lYux | _----:---------- - - - j 4 ' •*>
