1989. január 16. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

246

i

_ 6 vállalat jelezte /Ganz-Mávag, Spirál Autójavító Vállalat/, hogy a jövő tanévtől nem tudja a tanulókat foglalkoztatni, ha az iskola nem vonja össze p gyakorlati napokat.

A kereskedelmi szakközépiskolákban is egyre nagyobb gondot jelent a gyakorlatok szervezése. Ennek oka egyrészt az, hogy a vállalatokon belül - az uj üzemeltetési formák bevezetésével - megnőtt a boltok önállósága és az üzletvezetők nem vállalják a szakközépiskolai tanulók képzését, másrészt a Kereskedelmi Minisztérium által 1987-88. tanévben bevezetett uj gyakorlati tanterv - mely szerint a tanulók minden évben más vállalatnál teljesitik gyakorlatukat - a vállalati érdekeltséget a szakmai képzésben tovább csökkentet te.

A szakmunkásképző intézeteknél bár érvényes és a képzési időre szóló együttműködési megállapodással rendelkeznek, a vállalatok egy része vagy nem tartja be a szerződésben foglaltakat /az I. évesek t ariu I ó I é t számá t csökkenti, a termelési gyakorlatra kevesebb létszámot fogad, anyaghiány miatt a tantervi anyagot nem tudják teljesíteni stb./, vagy jelzi a szerződés jövőbeni kedvezőtlen módosítását.

A vállalatok nem jelentéktelen része munkaellátási gondokon kivül anyagbeszerzési, értékesítési problémái miatt hiányosan tudja teljesíteni a szerződésben vállalt kötelezettségét. Jelen tanévtől.9 vállalat érdekeltségének hiánya miatt megszüntette tanműhelyét, 4 pedig csökkentette a tanú IóI ét számot / 4 .sz.meI I ék Iet/. Mig az elmúlt években arra volt példa, hogy iskolai kezdeményezésre - hiányos .feltételek, a tanulók nem megfelelő f og I a I koz tat á sa mi a 11 - szűnt meg vállalati tanműhely, vagy szórványképzés, addig • ma sajnos ott tartunk, hogy a vállalatoknál tanműhelyt kialakítani, a tanú IóI ét számot növelni nagyon nehéz feladat, szinte lehetetlen. Nehezen vállalják annak a feltétel- rendszernek a biztosítását, amelyet a tantervek igényelnek.

j fo

f

—----------------------------------------------------------------------------fó----------------I—-—-■ t "

I ---------------------- ------------------------------------------------------------------------------