1988. október 24. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
11
ii i i A lakásállomány állagának megóvása érdekében — az ország és a főváros terheinek csökkentése miatt - célszerű lenne - legalábbis a kerületünkben - az állami bérlakásokat a bentlakóknak értékesíteni. Ugyanis semmi sem indokolja, hogy azonos jellegű lakások egyike tanácsi bér, a közvetlen másika társasház legyen. Nem beszélve arról, hogy társasházi lakások állapota, velük való törődés - a lakók részéről - lényegesen jobb képet mutat. 4. Oktatás, közművelődés, sport Az intézményes nevelés, oktatás területén fő feladat a bölcsődés, óvodás és az iskolás gyermekek megfelelő elhelyezése, továbbá az óvodai nevelési program, az iskolai nevelési, oktatási tervek, az új oktatási törvény érvényesítése. Az intézkedések eredménye, hogy a nagy zsúfoltság ellenére a kerületi gyermekek nevelési, oktatási szempontból nem kerültek jelentősebb hátrányba. Az 1983. év óta történt fejlesztések nyomán, a korábbiakkal ellentétben, 1985. évtől nem kellett óvodai, bölcsődei felvételi kérelmet elutasítani, sőt jelenleg a 660 bölcsődei férőhelyen 510 kisgyermeket gondoznak, az óvodákban pedig 120%-ról 98%-ra csökkent a feltöltöttség aránya. tór. Az általános iskolai tanulói létszám megkétszereződött. Folyamatosan gondot okoz e korosztály elhelyezé- ^ se. A feltételeket a Fővárosi Tanács támogatásával és jelentős kerületi erőfeszítésekkel igyekszünk megteremteni. Tantermek építése mellett óvodákat, bölcsődéket és szolgálati lakásokat alakítottunk át iskolai tantermekké. Ennek ellenére még mindig szükség van az általános iskolai tanulók utaztatására. További elhelyezési gondot jelent a kerületközpontban és környékén történő lakásépítés. Annak ellenére, hogy az egy tanteremre jutó tanulócsoportszám kerületi átlagban kedvezőbb lesz, a lakótelepi iskolákban ez az arány romlik. A kerületi tantermek mintegy 20%-a sajnos szükségtanterem. A pedagógushiány még mindig komoly gondot jelent. Nagyobb erőfeszítésekre van szükség a szakos ellátottság biztosításához. A hiányt nyugdíjasok foglalkoztatásával enyhítjük. Külön gondot jelent a tartósan távollévők (GYES, GYED, hosszú betegség, stb.) helyettesítése. A hiányt zömében képesítéssel nem rendelkezőkkel pótoljuk (jelenleg 119 fö képesítés nélküli nevelőnk van). Javulás az alsó tagozatos pedagógus ellátásban tapasztalható. Nevelőink többsége jól felkészült, hivatástudattal oktat, nevel. A testületekben a közoktatás megújítására, a pedagógiai önállóság fokozására erős törekvés tapasztalható. Általános iskoláink a tankötelezettségi törvény végrehajtását nagy felelőséggel végzik, ennek ellenére a mutatók nagyon eltérőek. Az iskolaéretlenség elmén felmentésre javasolt tanulók aránya nőtt. A differenciált beiskolázás feltételeit megteremtettük. Komoly eredményeket értünk el a nyelvtanulás feltételeinek javításában (2. idegen nyelv bevezetése, nyelvi bontás, nyelvi tagozatok stb.) és a számítástechnika tervszerű elterjesztésében. Segítettük a gyermekek tehetségének kibontakozását. Sikerült bővíteni a szakosított tantervű oktatást. Az iskolai gyermekvédelemmel kapcsolatos feladatokat tervszerűen végezzük. Az elmúlt öt évben - elsősorban a lakótelepen — a népességszámmal arányosan sajnos növekedett a veszélyeztetett kerületi gyermekek száma, mintegy 4%-kal haladja meg a fővárosi átlagot. Ellátásukban a megelőzés kapta a fő hangsúlyt. Az iskola egésznapos rendszerébe — elsősorban a napközi-otthoni foglalkozásokba - tudatosan vontuk £ be (még gyámhatósági kötelező határozattal is) őket. A magatartási problémákkal küzdő gyermekek védelme érdekében a Nevelési Tanácsadót kapcsoltuk be A Nevelési Tanácsadó - nagyfokú leterheltsége ellenére is — színvonalas munkát végez. A kerület határain is túlmutató, több nevelési tanácsadó által átvett módszert dolgozott ki. Az iskolák jól felszerelt könyvtárai, hétvégi programok segítik a tanulók fejlődését. Iskoláink minden napközis elhelyezési igényt kielégítenek, a tanulók mintegy 40%-a napközis. A Bartók Béla Zeneiskola munkafeltételeit egy bölcsőde átalakításával javítottuk. A Fürst Sándor Gimnázium javuló színvonalon oktatja, neveli tanulóit, készíti fel őket a továbbtanulásra. Épületét 8 tanteremmel bővítettük, melyben részben még általános iskolai oktatás folyik. A gyakorlati fakultáció mindjobban segiti azok munkába állását, akik nem folytatják tanulmányaikat felsőfokú intézményekben. 1988. szeptember 1-én új Postaforgalmi Szakközépiskola kezdi meg működését, mely régi igényt elégít ki. A közművelődési tevékenységre jelentős hatást gyakorolt a kerület fejlődése, az intézményi munka feltételeinek javulása, a lakosság életmódjában bekövetkezett változások. A Művelődési Központ és intézményeinek tevékenysége meghatározó szerepet tölt be a lakosság valamennyi rétege és korosztálya művelődési és szórakozási feltételeinek biztosításában. Megfelelő színvonalon teremt lehetőséget az általános és politikai műveltség fejlesztéséhez, a szórakozáshoz, a kulturális alkotótevékenység iránt jelentkező igények megvalósításához. j A j J „ -fi
