1987. december 15. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
641
! i- 3 lyiségeknek oktatási célú igénybevételével teremtettek lehetőséget a tanulók elhelyezésére. A jelentős fejlesztések ellenére általános és középfokú oktatási intézményeinkben a kultúrált oktató-nevelő munkához szükséges feltételek eltérő színvonalon, esetenként csak minimális mértékben biztosítottak. A lakótelepek megépítésével egyidejűleg új, korszerű oktatási intézmények épültek, azok befogadóképessége azonban az iskolai körzetben élő iskoláskorú népesség száma alatt maradt. Emiatt az üzembehelyezést követő 2-3 éven belül szükségessé vált bővítésük, a napközis fogalalkozásokra kialakított helyiségek tantermi célú igénybevételével, valamint az öltözők, szertá- rak, zsibongók tanteremmé történő átalakításával. A szükség- tantermek száma 1980-1985. között 55 %-kal nőtt, az elmúlt oktatási évben 403 szükségtantermet használtak oktatási célra. Az átalakítások következtében a tanulók munkakörülményei, az egészséges életmód kialakításának lehetőségei - a szociális létesítmények bővítésének elmaradása, a közlekedő terek, /zsibongók, folyósok/ alapterületének csökkentése, valamint a tanulók utcai ruházatának osztálytermekben történő tárolása miatt - romlottak. /Példatár 1./ A régebben épült iskolák felújítására, állagmegóvására rendelkezésre álló pénzeszközök csak a legszükségesebb munkák elvég- fo zésére voltak elegendőek. Az intézmények kommunális létesítményei elavultak, felújításuk - anyagi eszközök hiányában - csak lassan halad. A karbantartási feladatok rangsorolásánál kellő tervszerűség nem érzékelhető. Az intézmények többségé- ’> ben 2-3 évenként sor kerül a tantermek, szociális helyiségek tisztasági festésére, de olyan iskolát is talált az ellenőrzés, ahol erre 10 éve nem került sor. /Példatár 2./ A vizsgálat megállapítása szerint, a tantermi foglalkozások körülményei főként az általános iskola felső tagozatos osztályai számára kedvezőtlenek. Az alsó tagozatos tanulók állandó , GM Í 1—--------------------------------------------------------------------------------------------------- ro__l f * *■-< #*>■ -■m+
