1987. szeptember 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
28
* * . »** •• ..ssstp i 3 A VII. ötéves tervidőszakban a demográfiai csúcs a középfokú intézeteket érinti, de a közelmúltban átadott és a jó ütemben épülő új középiskolák sem lesznek képesek mérsékelni a magas osztálylétszámot. A tanulócsoportok átlagos létszáma a gimnáziumokban I-1V . osztályig 34,4-ről 36,2 főre, a szakközépiskolákban I-1V. osztályok 33,4-ről 33,6 főre, a szakmunkásképző intézetekben I—III. osztályig 28,7-ről 32,5 főre emelkedett.(3) Miközben az új intézmények korszerűbben felszereltek, jobb körülményeket nyújtanak az iskolai élet számára, egyes - főként régi - iskolákban változatlanul nagy a lemaradás a tárgyi és személyi feltételekben. A költségvetési előirányzatok módosítása során az a jellemző tendencia, hogy az infrastruktúrális tervezési blokktól jelentősebb az elvonás, mint a termelő ágazatoktól. Ezek az átcsoportosítások rendre az oktatási ágazatot is sújtják, igy a kultúrális szférában a fejlesztés hiányából fakadó minőség- romlás hosszabb ideig rejtve maradhat, de a következmények i 1 később halmozottan jelentkeznek. A tárgyi feltételek megteremtése mellett jelentős erőfeszítések történtek a pedagógus-ellátottság javítására, de ennek ellenére a foglalkoztatott nyugdíjas és képesítés nélküli pedagógusok aránya az országos átlagot lényegesen meghaladja. A nevelőtestületek egy részét jellemző fluktuáció és a gyerekek gyakori iskolaváltoztatása tovább nehezítette, néhol csökkentette az oktató-nevelőmunka hatékonyságát. (4) Budapesten fokozottan érzékelhető az a tendencia, hogy a pedagógiai munka presztízse csökken. A gyermekek iskolai nevelésében jelentkező problémák összefüggnek a pedagógusképzés és az érdekeltség hiányosságaival, a pályaalkalmasság nem megfelelő felmérésével, a hivatástudat, a közéletiségre nevelés gyenge- ségeivel.(4) A minőségi követelmények megvalósitása, a nevelőiskola kialakulása lassú ütemű. Az intézmények többségét továbbra is az oktatáscentrikusság jellemzi. [ I* í — X
