1987. szeptember 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

226

I- 5 ­Az Egészségügyi Főosztály felmérte a kerületek tényleges szociális segélyezési lehetőségeit a rendelkezésre álló 1986. évi tényleges és az 1987. évi tervezett költségvetési mutatók figyelembe vételével. Az azonos lehetőségek megteremtése érdekében a szociális segélykeret nö­velésére biztosított előirányzat kerületek közötti felosztását már e } felmérés tapasztalatai alapján készítették el. 3/ "A leghátrányosabb helyzetben lévő iskolák felmérése érdekében a kerüle­ti tanácsok vizsgálják meg az iskolák működési feltételei közötti kü- 1 lönbségeket. Készítsenek feladattervet a különbségek mérséklésére. A felméréshez szakmai szempontokat kell kiadni. Felelős: Művelődésügyi Főosztály vezetője kerületi tanácsok elnökei Határidő: 1907. március 31." A kerületi tanácsok folyamatosan figyelik az intézmények szintkülönb­ségének alakulását és a rendelkezésre álló pénzeszközök célirányos felhasználásával törekednek a szintkülönbségek mérséklésére. E témá­ban a Művelődésügyi Főosztály elemző előterjesztést fog készíteni, melyet 1988. január 13-án terjeszt a Végrehajtó Bizottság elé. 4/ "Az oktatási törvényből adódó gazdálkodási feladatokat meg kell vizs­gálni. Ennek, valamint az intézményi gazdálkodásnak megfelelően ki kell dolgozni, hogy milyen módosítások szükségesek az iskolai gazdálkodásban. Meg kell vizsgálni az intézményi önállóság szélesítésének lehetőségeit. Ezen belül az iskolai önálló bérgazdálkodás bevezetéséhez irányelveket kell kidolgozni. Felelős: Művelődésügyi Főosztály vezetője kerületi tanácsok elnökei Pénzügyi Főosztály vezetője Határidő: a PM-MM közös rendelet kiadása után 2 hónap" Az oktatási törvényből adódóan az intézményi önállóság szélesítésé­nek feltételei megvizsgálásra kerültek, különös tekintettel a iskolai önálló bérgazdálkodás bevezetésének lehetőségére. A Művelődésügyi Tő­| JZ-G I "ff" ■ ■ . U—---------------------------------------------------------------------------­■■—ama ,

Next

/
Thumbnails
Contents