1987. május 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

363

i- 3 ­és r^szt vesznek a döntései "készítésben. E tevékenységet a 3Y198C. (VIII.PC.) MT számú rendelet alapján a kerületi pedap-ógiai kabinetek, illetve a Fővárosi Pedagógiai Intézet látja el. A Művelődésügyi Főosztály a k^znonti irányitásu intézményei (szakk"zApiskolák, szakmunkásképző intézetek, kollégiumok, diákotthonok, nevelőotthonok) pedagógiai felügyeletét, vala­mint a kerületi kisegítő iskolák szak- és oedamógiai felügye­letét eddic- működési státuszban lévő munkatársaival látta el. A miniszteri rendelet alapján tehát át kell szervezni a fel- k ügyelők feladatkörét pedagógiai tanácsadássá. A Művelődésügyi Főosztály az oktatás-nevelés szakmai irányí­tását a következő tanévtől kezdődően nem közvetlenül, hanem intézményére támaszkodva látja el. Mindezek a változások a szakigazgatási szervtől uj irányitási forma mep-valósitását és az önálló intézmények szakmai befolyá­solása eszközrendszerének kidolgozását igénylik. Az általános felügyeletnek és a szaktanácsadásnak a közokta­táspolitikai célkitűzések és központi ágazati irányítás meg­valósítása érdekében szoroan együtt kell működnie. A Főváro­si Fedagógiai Intézet tevékenységében uj feladatrendszer a központi fenntartású intézmények pedagógiai tanácsadásénak szervezése és a kerületi kabinetek szakmai irányitása. Az jff együttműködésben alapvető a munkatervek egyeztetése, a fel­adatok közös meghatározása. Az intézetnek gondoskodnia kell arról, hogy az általános felügyelet időtartamára rendelke­zésbe álljon az intézményről a szakmai, az oktatási-neve­lési helyzet elemzése. A Fővárosi Pedagógiai Intézet szervezetét és feladatkörét oz ellátandó tanácsadói feladatkörökre tekintettel vizsgálja felül a Művelődésügyi Főosztály. Az intézet szervezetében elkü­lönül majd a tantárgyi területek gondozása, valamint a főosz- tálv által közvetlenül fenntartott intézménvek pedagógiai ta­, ró sG j ti ■üg&iggg* * r, •" * * ■ uefl# fo —

Next

/
Thumbnails
Contents