1987. május 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
251
.---- "HOT- 0 fó ' ' --------— ' 1 *M «»* "-M0P WJB? i i tan - 9 i I fo;ffv ff©'ff i ^MMjBK zetek közül profilgazdát jelölt ki a gépek javítására, az alkat- részutánpótlás nehézségei azonban fékezik a tevékenységét. ró A bázisvállalatok köre az elmúlt 10 évben bővült. A velük való harmonikus együttműködést mindenek előtt az oktatás érdekei moti- válják. Kötelezettségeiknek általában eleget tesznek. A vállalatoknál szervezett szakmai gyakorlatok során gondot jelent, hogy a vállalati tanulófelelősök gyakran változnak, valamint, hogy a munkával való ellátásban - főleg az építőipari területen - a vállalati terhelések egyenetlensége miatt időnként problémák adódnak. Jól szolgálják az együttműködóst az iskolák és a vállalatok között a közösen szervezett szakmai tapasztalatcserék, üzemszer- tó vezési gyakorlatok, iskolai ünnepélyek stb. is. Az iskolák összességében kielégítő pedagógus-ellátottsága mögött több intézményben /pl. II.Rákóczi Ferenc Gimnázium, Dallos Ida Szakmunkásképző Intézet/ nagymértékű fluktuáció figyelhető meg. A hiányzó, vagy távollévő tanárok szakszerű pótlása főleg nyugdíjasok alkalmazásával és jelentős mértékű túlóráztatással történik. Az elmúlt években a szaktárgyi iskolai munkaközösségek eléggé éltek tanácsadói, véleményezési, döntési jogkörükkel. Már sok iskolában dolgozik a pedagógusi tevékenységet segítő ok tatás technológus, laboráns. Az intézményeknek az általános iskolai tanulók nagy száma miatt beiskolázási gondjuk - néhány intézmény kivételével - nincsen. Pontosabban: mennyiségi gondjuk általában nincs, de tényleges válogatási lehetősége csak egyes gimnáziumoknak, ill. néhány szakra, szakmára felkészítő szakoktatási intézménynek van. A gimnáziumba felvettek között évek óta fokozatosan csökken a fizikai dolgozó szülők gyermekeinek aránya. Az 1985-86-os tanévben a gimnáziumok IV. évfolyamán az arányuk még 23,9 %, de az I. évfolyamon már csak 20,5 %. Csökkenő az arány a szakközépiskolákban is. /IV.évf: 51,8 % - I.évfolyamon: 49,0 %/ „1 ---------- fi \——---------------------------------------------------------------------------------------------------------—
