1987. március 11. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
316
ff £ I- 8 Kidolgoztuk a pedagógusok szakmai és politikai továbbképzésének lehetó'ségeit az 1987/88-as tanévre. Intézkedtünk annak érdekében, hogy növekedjék a központi intenziv posztgraduális továbbképzésben résztvevők száma. Változatlanul gondot jelent számunkra az általános iskolák pedagógus-ellátottságának biztositása. Az elmúlt évben meghirdetett 584 üres tanítói álláshellyel szemben ez övben 388 vár betöltésre, fele-fele arányban napközi, illetve osztálytanítói ■ feladatokra. Ez a mennyiség 154 speciális képzésű és 240 nappalin végző tanítóval elvileg kielégíthető. A gyakorlatban azonban a végzősök alig 50%-ának elhelyezkedésével lehet számolni. S várható, hogy a tanítói igény növekedni fog, mert közülük többen a felső tagozatban kapnak beosztást. Az oktatási törvény értelmében az általános iskola kezdő szakaszában /1-2. osztály/ csak képesített pedagógus taníthat. Itt mindenképpen biztosítanunk kell a diplomás tanítókat. A 3-4. osztályos napközis csoportokban - mivel a képesített pedagógusokat osztálytanítói feladattal bízzák meg az igazgatók - 32% a tartósan távol levők aránya. A helyettesítések biztosítása komoly gondot jelent. Elsősorban nyugdíjasok alkalmazásával kivánjuk a feladatot megoldani, de e mellett azonban szükség lesz az eddigieken túl újabb képesítés nélküliek foglalkoztatására is. Kritikus a helyzet az általános iskola felső tagozatán. Az igény 951 pedagógus, és csak 350 fedezettel számolhatunk Oudapestről és vidékről. A hiányzó 600 főt C3ak nagy nehézségek árán nyugdíjasokkal, tanítók felső tagozatos napköziben való alkalmazásával, a helyettesítés új rendszerével /melynek lényege, hogy az üres álláshelyen levő bér teljes mértékben szétosztható 2-3 - a feladatot ellátó - pedagógus között/, továbbá a közművelődési, állami és mozgalmi apparátusokban, valamint üzemekben, egyéb intézményekben dolgozó pedagógusok óradíjas alkalmazásával lehet pótolni. i o/fc ' ti ' "^00 nHW0 £ ■■ J
