1986. február 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
446
i J ' - 73 A tervidőszak folyamán el kell érni, hogy az intézményrendszer eredményesebben feleljen meg alapozó funkciójának, működése során jobban szolgálja a többoldalúan hátrányos helyzetű tanulók felzárkóztatását. A tárgyi feltételek javitását teszi lehetővé a taneszközök beszerzésére, továbbá az első és második idegen nyelv csoportbontásához, speciális készségfejlesztő progra.mok szervezésére, pedagógusok szervezett továbbképzésére a szakmai program keretében nyújtott központi, támogatás. Az oktató munka minőségének ala.kulása nagymértékben a pedagógus ellátottság függvénye is. Ezen különböző munkaerőgazdálkodási intézkedésekkel /nem a pályán működő pedagógusok bevonásával, nyugdijasok foglalkoztatásával, anyagi érdekeltséget jobba.n figyelembe vevő belső helyettesítési rendszer kialakításával/,valamint a. pedagógusok élet- és munkakörülményeinek további javításával /szolgálati férőhelyek biztosítása, pedagógus loo lakás akció, adminisztrációs tevékenységek egyszerűsítésével/ igyekszünk segítenie Az óvodákban és-az általános iskola alsó ta.goza.tában a VII. ötéves tervidőszakban várhatóan megszüntethető a képesítésnélküliek alkalmazása, a felső tagozatban azonban még nem. Az egésznapos ellátásban /iskolaottho/i, napközi, klubnapközi, stb./ résztvevő tanulók arányának 53 %-ról 56 %-ra növelésével is törekszünk enyhíteni a családok gyermeknevelési gondjait. A tanterem és pedagógus ellátottság függvényében folytatjuk az ál- talános iskolákban a fakultációk bevezetését. A korábbinál nagyobb súlyt helyezünk a. kiemelkedően tehetséges gyermekek képességfejlesztésére. A tanköteleskoru népesség megközelítőleg 3 %-a speciális gyógypedagógiai oktatást- nevelést igényel. Ezen igényekkel összhangban tervezzük fejleszteni a kisegítő iskolahálózat tárgyi és személyi feltételeit. A VII. ötéves tervidőszakban számításaink szerint megközelítőleg 25 ezer fővel emelkedik a középfokú oktatásban résztvevők I 4 é Q i - ---------------------i \ i - í 1 \ i ¥ V * * . * . 43®
