1986. február 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

359

i

által elfogadott koncepciónak megfelel. Javasolja, hogy az ágazatokban a pénzügyi előirányzatokhoz kapcsolódó feladatokat csak tájékoztató jelleggel tüntessék fel, és azok az éves tervekben kerüljenek pontosításra, véglegesítésre. Elmondja, hogy az ágazati tervek túlságosan fejlesztés-cent- rikusak, a működtetés, fenntartás feladatai kevésbé kidolgoj

zottak. Javasolja, hogy a tervidőszak lakáspolitikai irányelveit, a tanácsülés előtt bocsássák társadalmi vitára.

Dr.Szegedi Nándorné: Javasolja, hogy a számítástechnikai oktatást kerületenként központosítsák, és az oktatás személyi- tárgyi feltételei biztosítását és a gyermek- és ifjúságvédelmi feladatokat kezeljék hangsúlyosan. Dr.Mezei Gyula: A számítástechnikai oktatást - a kormányzati döntéssel összhangban - minden általános iskolában bevezetik a tervidőszak végéig. Ennek technikai feltételei és gép-müszerellátottsága biztosított. Tóth László: A tervjavaslat alapvető céljaival, prioritásaival egyetért, a javaslat az új tanácsi gazdaság- irányítási rendszer követelményeivel összhangban került kidolgozásra. A szociális bérlakásépítés területén a kiegészítésnek megfelelő nagyobb alapterületű, de alacsonyabb felszerel tségű lakásépítéssel, a lakóházfelújítási előirányzatok első alternatívájával ért egyet. Elmondja, hogy a tartalékképzés alacsony méretű; a költségek és árak évi növekedé- \ .

se miatt a fejlesztés és működtetés közötti arány megváltozása a tartalékképzés növelését indokolja. Javasolja, hogy a pénzügyi előirányzatokhoz tartozó feladatokat az éves tervezéskor véglegesítsék. Dr.Pénzes János: A tervező munkával kapcsolatban elmondja, hogy az előirányzatok feladatok nélküli tervezése a szakigazgatási szervekkel szemben támasztott követelmények elhagyását jelentené. A terv "nyitottsága", a testületi munka demokratizmusának erősítése érdeké| 3£3

i ---------------------------------------------------------------------- —I

jf' /'■•■V'-'.'

I

\- 5 -