1986. február 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

257

■ £09 ma I i 13 ­2. A nagy létszámú korosztályok helyes pályairányítása az átla­gosnál is nehezebb - különösen a munkaerőszükségletek fluktuáló volta miatt. Ezért szükséges a Fővárosi Pályaválasztási Intézet feladatrendszerének újbóli meghatározása, az iskolákkal kiala­kított kapcsolatainak szorosabbra vonása, az iskolákhoz küldött tájékoztatásainak gyakoribbá tétele. Szükséges, hogy a tanács munkaügyi ós más ágazati, szakigazgatási szervei közvetlenebbül segitsók ezt a tevékenységet. A Művelődésügyi Főosztály 1986. őszén ter jessze a Végrehajtó Bizottság elé a Fővárc Pályaválasztási Intézet szervezeti és mUkc i dési szabályzatának módosítását. 3. A tervidőszak jelentős kormányzati szintű elektronikai programjához kapcsolódva a fővárosi közoktatás intézményhálózata tartsa meg előnyét a pedagógiai felhasználás tekintetében. A központi forrásból származó fejlesztést mind az iskolai számító­gépeknél, mind a v.ideoberendezéseknél egészítsék ki a kerületi tanácsok saját forrásaikból származó beszerzésekkel. Minden kerület alakítsa ki elektronikai-informatikai bázisát és erre építve e terület továbbképzési központját. A szakoktatási intézmények differenciáltságát alapul véve tiz elektronikai-informatikai bázis jöjjön létre maximálisan támaszkodva a szaktárcák háttérintézményeinek közvetlen segítsé­gére különösen a program és szakanyag ellátás terén. A kerületi és szakoktatási intézmények elektronikai-informa­tikai tevékenységének koordinálása; a kiegyenlített program és szakanyagellátás biztosítására, a helyi gyártás szervezése; szolgáltatások gazdaságos nyújtása; a helyi kezdeményezések támogatása céljából épüljön ki a Fővárosi Pedagógiai Intézet .keretében az elektronikai-informatikai bázis. 1 , A Művelődésügyi Főosztály az elektronikai- fa . informatikai bázist 1986-ban alakítsa ki az FPI-ben; a kerületi bázisok kialakítása 1988 végéig fejeződjék be; a szakoktatási \ [ J&_ ______________________ ; L i

Next

/
Thumbnails
Contents