1985. december 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
80
i túlnyomó többségben a kerületi tanácsok által fenntartott óvodák, általános iskolák pedagógusait helyezzük el, tehát funkciójuk szerint helyi igényeket elégítenek ki. Ez a körülmény, továbbá a gazdaságirányítási rendszer továbbfejlesztéséről szóló kormányhatározatnak az az igénye, hogy erősödjön a helyi * tanácsok önállósága, indokolják, hogy a szállók fenntartása az érintett kerületi tanácsok hatáskörébe kerüljön. A szállókban azonban a főváros valamennyi kerületének igénye szerint helyeztünk el pedagógusokat, s a jövőben is az a feladat, hogy a szállók férőhelyeit a pedagógus hiánnyal küzdő intézmények érdekében, a főváros egésze helyzetét átte- "ti. kintve használjuk fel. Ezért a fővárosi érdekek biztosítása miatt célszerű, hogy a szállókba való beutalás jogét a jövőben is a Művelődésügyi Főosztály, nővérek esetében az Egészségügyi Főosztály gyakojoLja és az ezzel kapcsolatos adminisztrációs munkákat is végezze. Az 1985. év folyamán belépő Gyáli úti pedagógus szálló lehetővé teszi, hogy a kis létszámot befogadó, gazdaságtalan, s kollégiumi célokat szolgáló ideiglenes szállókat megszüntessük. A VIII., Reguly Antal u. 3b. szám alatt elhelyezett pedagógusok átköltöztetéséről gondoskodtunk, az V., Vécsey u. 5. szám alatt elhelyezett pedagógusok áthelyezését a tanév végéig kivánjuk megoldani. Az ideiglenes szállók megszüntetése mellett a Végrehajtó Bizottság határozata alapján, a XIV. kerületi Tanács részére a XIV., Rékosszeg park 4. szám alatt, a IX. kerületi Tanács részére a IX., Gyáli ut 33—55- szám alatt üzemelő pedagógus szállókat átadjuk. Szükség van a főváros pedagógus ellátásának tervszerű biztosítására, ezzel egyidejűleg a rászorulók lakhatási lehetőségének megoldására, ezért indokolt a kialakított szállók más célra történő felhasználásénak lehetőségét kizárni. Javasoljuk, hogy a j Végrehajtó Bizottság úgy foglaljon állást, hogy a pedagógus i 20 fa * 4; | " iM. __ —i * •• . VnidB—fc- 3 i ■■ ■ ■ *
