1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
44
I —-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------—l—-> • V» » , ■ .:-Stj) 1 I ! i 41 vonalkülönbség csökkentésére kell törekedni. Az agglomerációs övezeten belül a városkörnyéki és településközi közlekedésfejlesztés figyelembevételével tervezendő meg a középfokú intézményhálózat. Távlatilag arra nem lesz lehetőség, hogy a fővárosi intézmények teljes egészében ellássák az agglomerációs lakosság igényeit, ezért mindenképpen szükséges lenne a településcsoportok központjaiban középfokú oktatási intézményeket telepíteni. Ez egyes helyeken mér elkezdődött: Szentendrén, Dunakeszin, Érden, Szigetszentmiklóson; más központokban ezután következik: Kerepestarcsán,. Néhány központ azonban elmaradott, pl.: Dunaharaszti, Vecsés, Pilisvörösvár, Pesthideg- kút. Az első csoportban a szakmai választék növelésére volna i szükség. A második csoport központjaiban integrációs intézmév nyék telepítése kellene. A felsorolt fejlesztéseket részben Budapest főközpontjának ill. a városrész központjainak tehermentesítése, valamint a településcsoport-központok egyébként i8 fontos kialakítása indokolják. Mindezek érdekében a fejlesztési koncepcióban az előbb említett országos oktatásfejlesztési irányelvek alapján - fokozott jelentőséget tulajdonítunk a térben és időben részletezett demográfiai előrejelzésnek, valamint a lakosság igényeinek, amelyek a közoktatás fejlesztési irányát, belső arányait és . a fejlesztési feladatok dominanciáját alapvetően meghatározzák. . . 2.2- A közokatási intézményhálózat fejlesztési koncepciói a Az egyes közokatási intézménytípusok építésére az érvényben lévő ágazati szabványok részletes előírást tartalmaznak, meghatározva az intézményekhez tartozó fő-, kiegészítő- és kiszolgáló egységeket, azok befogadóképességét és alapterületét is. Az intézmények jelentős része ezeknek az előírásoknak nem tesz eleget. Tehát azt tűzhetjük ki reális célként, hogy az ezredfordulóra minden budapesti közoktatási intézmény épülete megfeleljen a jelenleg érvényben lévő előírásoknak, kihasználtságuk pedig 100 %-ra menjen vissza, vagy ezt ne sokkal haladja meg. í í I •'---------------------------------------------i I ll I L -----t ,
