1985. szeptember 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

407

r— -------------------------<—— ----——---- '--------—------------- '----X

■ * •>' £S$P

é : :'$

" . •'.■* ' •. ’* , ' vvt'te " >■-. .'fe,' ' * 4

i

: *

81

vékenységbe jelentős módon elősegítheti a tanulók gyakorlati munkába való bekapcsolódását.

Fokozni, gazdagítani szükséges ennek érdekében a tanulók önálló munkára való nevelését, a munkaerkölcsük megszilárdítására ható munkát oly módon is, hogy a tanulók felelősségérzete a rájuk bízott feladat elvégzés során mind önmaga értékeinek megítélésében, mind az elvégzendő munka tekintetében növekedjék.

A gimnáziumi nevelő -oktató munkában erősíteni szükséges a tanulók müszakirtechnikai gondolkodását fejlesztő tevékenységet is. Ennek érdekében nagyobb teret kell biztosítani a tanulók számítástechnikai ismereteinek bővítésére, az iskolai számítógépek hasznosítására.

A gimnáziumok tanulóinak nagyobb része lány. Mivel a gimnáziumokból kerül ki az egyetemi hallgatók jelentős része, félő, hogy ez az egészségtelen arány előbb-utóbb az értelmiségi struktúra torzításához vezet.

Több fiútanulót kell gimnáziumba irányítani.

A középfokú oktatás mindhárom intézménytípusában a tanulók létszáma valamint a rendelkezésre álló elhelyezési kapacitás határozza meg, a nevelés-oktatás formáját, módszerét és az eredményességét. A tanulólétszám folyamatos emelkedése következtében már a VI. ötéves tervidőszakban szükségessé vált a tanulócsoportok létszámának kb.12 %-os növelése a szűkös tantermi kapacitás miatt.A VII.ötéves tervidőszakban jelentős erőfeszítéseket kell tenni, hogy a befogadóképesség növekedjen, hogy az iskolák követhessék a növekvő tanulócsoportszámot. Ebben a tervidőszakban növekedni fog a középfokú oktatási intézményekben a zsúfoltság, egy átlagos gimnáziumi tanulócsoportba

I kol 4§:'-l'

U

_________________________________________________________________________________

(

fi ' fi —* _!