1985. augusztus 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
43
' I ; I a 4- '’v te. rteP^§a?te?; A középfokú oktatásban a VII.> ötéves tervidőszak végére számításaink szer.int a gimnáziumokban a tanulólétszám 26,7 ezer főről 33,5-re a szakközépiskolákban a tecbnikus- kcpzérsel együtt /5,8-ról ü.5,6 ezer főre a szakmunkásképzésben úi,2.-ről 41,6-.ro -» szakiskolákban pedig 2,5-ről 3,2 ezer főre növekszik, vagyis az 1986,évi tanuló- , létszámon felül, további 86 ezer összesen 124 ezer j tanuló fogadáséról és oktatásának ellátásáról kell gondoskodni * A tanulólétszám pontosításakor a fővárosban középfokon a már állandósult 08 %-os továbbtanulási arányt, as általános Iskolákban .lévő évfolyamonkénti tanulói létszámokat, §i valamint az előző évek során kialakult és évenként beiskolázott 8*1oo fős vidéki /Pest megyei és más megyék/ tanulói létszámot vettük alapul* Az I-ső éves vidéki . tanulók jelenlegi arányát / 86 % / nem vehettük számításba, mivel ezen arány megtartása épp a demográfiai csúcs időszakában további jelentős bóránkét róua a fővárosra+ /A középfokú oktatóéra vonatkozó pontosított létszára- adatokát n 2#nz* melléklet tartalmazza*/ A nagy arányú bárul .ói létszámnövekedés mindenképp igényli a főváro - ahálózat jelentős mértékű fejlesztését,saive i. a meglévő iskolák már túlzsúfoltak és újabb, tovább növekedő tanulói létszámok befogadására mái* képtelenek* /Jelenleg a szakmunkásképző iskolák 65 %-a már kétmüszakos elméleti oktatást folytat ós van olyan iskola is, ahol ‘ fe reggel 7 órától este 9 óráig három-müezakban végzik a rendes- korúak oktatását!/ * A/, iskolahálózat .fejlesztési irányainak meghatározásakor a termelés- ós az ellétés-fejleszués feladataiból, várható változásaiból indultunk ki /forrásként az GT adatai alapján a .főosztályunk száméra készített szakértői tanulmányt használtuk fel/ és figyelembe vettük a gimnáziumi oktatás, az érettségit nyújtó iskolatípusok iránt egyre növekvő fővárosi lakóseági Igényeket / .valamint az egyes ke ...öletek középiskolai ellátottságát iaP 1(3 i _______________________________________________ I U | gmmm * — X
