1984. szeptember 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
62
^ — - - - . ^ I r' :; I ti I tanévben tetőzik#- Az általános iskolák felső tagozatosainak létszáma a fenti időszakban változatlan maradt, majd jelentősebb növekedés az 1984/85. tanévben kezdődik.- A középiskolás korúak száma évente mintegy 3 ezer fővel növekedett, ezt követően a növekedés kb, 2 éven keresztül kisebb mérvű /700 fő/év/. A 80-as évek második felében a mozgás lelassul, az összlétszám magas szinten stagnál, majd csökken:- Az óvodás korúak száma a fent jelölt mértékben csökken.- Az általános iskolák alsó tagozatának megfelelő korcsoportok létszáma évenként 5-6 ezer fővel csökken, és a trend hasonlóan folytatódik.- Az általános iskola felső tagozatában a létszám évente 6-10 ezer fővel növekszik, a tetőzés az 1988/89. tanévben várható, ezt követően fokozatosan gyorsuló csökkenéssel lehet számolni.- A középfokú oktatás korcsoportjában a létszám az 1988/89-es I tanévig stagnál, a továbbiakban viszont növekvő a tendencia. Az 1990-es években minden gyermekkorcsoportban jelentős mértél ku létszámcsökkenés várható, az óvodáskorúak kivételével. A periódus első éveiben az 1991/92, tanévben tetőzik a középfo- I ku oktatást igénylő korcsoportok létszáma, majd 1993/94-től kezdődik a gyorsütemű csökkenés, amely a VIII. ötéves terv időszakáig tart. A IX. tervidőszakban a gimnáziumi létszám stagnál, a szakközépiskolai létszám évi 2700 fővel növekszik, míg a szakmunkásképző iskolák létszáma évi 1600 fővel csökken- ^ ni fog. Az általános iskolás korúak számának folyamatos emelkedése várható az 1987/88-as tanévig. Ekkor az ilyen korú budapesti gyermekek száma előreláthatóan kb. 230 ezer lesz. U- tána létszámuk rohamosan csökkenni fog és az ezredfordulón már 70 ezerrel kevesebb gyermekre lehet számítani, mint 1987-ben. Az általános iskolás korcsoporton belül az alsó tagozatos korú gyermekek száma a csúcsot az 1984/85-ös tanévben éri el, a mélypontot pedig 1995/96-ban. A felső tagozatosok száma az 1988/89-es tanévben tetőzik. Az egyes kerületekben a demográfiai hullámzás és a területi különbségek következményeként eltérő időben és ütemben fog a CL m I-------------------------------------------- ---------------
