1984. szeptember 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

57

- 3 iskolákat.

5. A felnőttoktatás területén az általános iskolákban és a középiskolákban a létszám a 70-es évek közepéig emelkedett, majd igen alacsony szintre esett vissza. Űj eleme a felnőttoktatásnak a szakmunkások 3 éves szakközépiskolája. Az intézményhálózat lényegében kiépült, de a hálózat koncentráltabb szervezése és területi eloszlásának, valamint tartalmi munkájának javítása kívánatos.

6. a./ A közoktatás tartalmi fejlesztésének legfontosabb állomása az 1978-ban beindított tantervi reform volt, melynek fő céljául az elavult tanítási programok cseréjét tűzték ki. A 8ö-as évek kezdetén a tartalmi és módszerbeli megújulás üteme felgyorsult; új, korszerű taneszközök vonultak be az oktatásba, az egésznapos nevelés arányai kiszélesedtek, formái megújultak és korszerűsödtek, tevékenységrendszere változatosabbá vált; az iskolai könyvtárügy fellendült, a könyvhasználat a tanórai munkába beépült. A tantervi reform irányelvei alapján az idegen nyelvek oktatását korábban /9 éves kortól/ kezdték meg; bevezették az új matematikát, a komplex anyanyelvtanítást és a technikai tantárgyat,

b./ Fontos állomása volt a tantervi korszerűsítésnek a gimnáziumi tantárgy-rendszer átszervezése a fakultatív tárgyak bevezetésével. Ezzel a gimnáziumok és szakközépiskolák tartalmi közelítésének lehetősége is kialakult. A szakmunkásképzésben már régebben, a középiskolákban az 1982/83-as tanévben fejeződött be az új pedagógiai dokumentumok bevezetése. Az új tantervek bevezetése általában sikeres volt, gondok jelentkeztek azonban minden iskolatípus több tantárgyában, tankönyvében, Ezek korrekciója sürgetően szükségessé vált. Ezt a munkát a Minisztérium programjába vette.

I \

!--—---------i-j

I ®