1983. augusztus 3. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
64
■ fl tálja a hétfői órákra való felkészülést, de ennek hatékonysága ■ sokszor elmaradt a kívánttól a tanulók fáradtsára miatt. ■ Az iskolák másik része viszont a hiányzás következtében első- ■ sorban szórakoztató programokat, kirándulást szervezett, szór- fl galmazva a szülők ellenőrző és segitő tevékenységét a hétvégi I tanulásban, A középfokú oktatási intézményekben a hétfői ké- ■ születlenség terén a II. félévben némileg javult a helyzet a I szülők és a tanulók fokozatos meggyőzésével, de továbbra is I fontos feladat a szemléletiorm4lás. I A jövőben szélesebb körű felvilágosítást kell folytatni annak érdekében, hogy a szülők is segítsék megakadályozni a gyermekek , hétvégi eltespedését, megértetve a tanulókkal, hogy a 2 - 2,5 napi kiesés után hétfőn nehezebben lesznek képesek szellemi erőfeszítésre. A pedagógusok pedig lehetőleg olyen házi feladatot kell adjanak, amelyet a tanulók feltételezhetően elvégeznek /pl. gyűjtő, kutató munka/, jól ellenőrizhetők és biztosítják az egészséges terhelést. A jelentkező fáradtság oldására nagyobb gondot kell fordítani a szellemi terheléssel arányos fizikai terhelésre, például a tömegsport-órák kiszélesítésével, szabadban eltölthető programok szervezésével. A középiskolákban az utolsó tanítási héten az érettségi és a felvételi vizsgák miatt a tanítás sok helyen szinte lehetetlenné vált. Ez rendkivül demoralizáló hatású volt a tanulók munkafe- gyeimére. Az általános iskolákban és a szakoktatási intézményekben a mu- S lasztás, a késések száma és a kikérés a hét egyes napjairól , csökkent. A gimnáziumokban a mulasztások száma növekedett, jelentős mértékben a felsőbb évfolyamokon. Az 1-2 napos mulasztások megakadályozásához a család és az iskola jobb együttműködése szükséges. A nulladik órákról való késés gyakori volt, főleg a hétfői napon és a hét második felében. Több tanuló inkább vállalta az igazolatlan órát, mint a korai felkelést. Ez figyelmeztető kell legyen a következő tanévi órarendek készítésénél. Az általános iskolákban gondot okozott, hogy a tanév végén az I üdülési szezon beindulásával jelentős számú gyermeket kértek ki az iskolából.
