1983. január 5. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
249
megtalálják az együttműködés legjobb módszereit, egyesületi ós iskolai szinten testületi feladatként kezelik. V.- ot. ot;ot I A kapcsolatrendszer működésében azonban felmerülnek gondok, problémák is. Ilyenek:- még nem mindenütt ismerték fel a kapcsolatrendszerben rejlő kölcsönös előnyöket. Emellett még a legjobban dolgosé együttműködők kapcsolata is eléggé bőszükül, néhány gyerek foglalkoztatására terjed ki számos esetben,- más esetekben a kapcsolatrendszert ujabb adminisztrációs feladatként tekintik,- a sportegyesületek és az oktatási intézmények egy része a kapcsolatrendszer kialakításában létesitményhasználati és anyagi előnyök biztosítását tekinti, és nem a sportszakmai és nevelési lehetőségek bővülését,- a szerződő iskolák több segitséget várnának az egyesületektől sportszakmai vonatkozásban, nevelésben, a bérbeadott létesitmények állagának megóvásában és a létesítményt használó szakosztályok sportolóinak fegyelmezettebb magatartása terén, i ffi \ ' - az anyagilag erősebb, jó kapcsolatokkal rendelkező egyesületek túl sok /30-40/ iskolával kötöttek szerződést. Félő, hogy ezek megfelelő ellátását nem fogják tudni biztositani. A kisebb egyesületekben viszont csak mellékfoglalkozású edzők vannak, akik már több feladatot nem tudnak vállalni, j- nagyon lényeges probléma, hogy Budapest néhány uj lakótelepének többezer általános iskolása az egyesületi létesítményeket a nagy távolságok miatt nem látogathatja. /Pl. Kőbánya-Óhegy ós Újhegy mintegy 5.000 általános iskolása ^^ . '' '{ ■'? \ "•1
