1981. december 9. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
66
|* — .... . 1 f - 63. » formát kell bővíteni és vonzóbbá tenni. Továbbra is elsődleges feladatunknak tekintjük az étkezési lehetőség bővítését. Nevelőotthoni feladatokra 2.54 millió Ft-ot irányoztunk elő, majdnem 20 %-kal többet, mint az előző évben. A dinamikus fejlődés oka az energia és élelmezési áremelkedés, az 5 % bér- és 2 % dologi automatizmus, valamint 260 uj férőhely belépésével kapcsolatos előirányzat emelkedés. A demográfiai növekedés következtében, valamint az antiszociális magatar- tásu és rendezetlen körülmények között élő családok számának emelkedése miatt növekszik a gyermekvédelmi ellátásra szoruló kiskorúak száma. A hálózaton belül kiemelt figyelmet fordítunk a speciális nevel.ési feladatot /antiszociális, neurotikus/ ellátó otthonok helyzetének javítására. A nevelőotthoni ellátást az ágazaton belüli átcsoportosítások révén kell tovább javítani. i A középfokú oktatás feladata, hogy - az általános iskolák I 8, osztályát végzők továbbtanulási igényeit is figyelembe véve - biztosítsa a népgazdaság középfokú szakmunkaerő szükségletének kielégítését, valamint a felsőfokú oktatási in- tézmények beiskolázását. Gondot okoz az ágazatokra és szak- I mákra bontott távlati munkaerő tervek pontatlansága, amely bizonytalanná teszi a tanulók beiskolázásának tervezését. Ezért ezek pontosabb tervezésére kell törekedni. A növekvő létszám elhelyezését elsősorban saját, meglévő intézményhálózatunk jobb kihasználásával kívánjuk megol.dani. ' ] A szakmunkásképzés előirányzata 593 millió Ft, 50 millió Ft- tal magasabb az 1981. évi előirányzatnál. A szakmunkás tanulók elméleti oktatásánál 1.850 fő, a tanműhelyi képzésnél . 740 fő tanulói létszám emelkedéssel számoltunk* I Az uj szakmai tantervek bevezetésével az első évfolyamon a tanulók az alapszakmához kapcsolódó rokonszakmák ismereteit i ■.$$]' 55 ' ’ m tb----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------I . V
