1980. december 17. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

194

j *- a Kisegitő Továbbképző Iskola növendékeit a tanulók­ra vonatkozó jogok és kedvezmények illessék meg. /Javaslat a Művelődési Minisztérium és a Munkaügyi Minisztérium felé./ A középsúlyos /imbecillis/ értelmi fogyatékos gyermekek önálló iskolájának létrehozása, tartalmi-szervezeti kereteinek kimunkálása, a gyermekek tervszerű nevelésé­nek megkezdése jelentős eseménye volt az elmúlt időszak­nak. Jelenleg két nevelőotthonban és a hozzá tartozó fog­lalkoztató iskolában 360 gyermeket nevelünk. A kilenc év­folyamos foglalkoztató iskola munkájának eredményeként a gyermekek képessé válnak arra, hogy gondolataikat érthetően fejezzék ki, hogy környezetükkel megfelelő kapcsolatot létesítsenek, önmagukat kiszolgálják, és egyszerű munkák végzésével hozzájáruljanak fenntartásukhoz., Mivel ezen in­tézmények mind a család, mind a társadalom számára egyaránt fontos feladatot végeznek, a Művelődési Minisztérium további foglalkoztató iskola és nevelőotthon épitését tervezi a főváros területén. Gondként jelentkezik, hogy mintegy 160 gyermek számára, akiket szüleik nem akarnak nevelőotthonban elhelyezni - nincs bejárásos rendszerű foglalkoztató iskola. Átmeneti megoldásként a kisegitő iskolák heti 6 órás korrepetálást biztosítanak számukra. Iskoláztatásuk megoldására két lehetőség nyílik:- a kerületi kisegitő iskolákon belül foglalkoztató iskolai csoportok szervezése, összevonások nélkül, közeli kerü­letek osztálynyitási munkájának összehangolásával, ( - uj bejárásos rendszerű, kerületi fenntartású foglalkoz­tató iskola szervezése, a VII. kerület Dohány u. 65* szám alatti Kisegitő Iskola helyén. Ez utóbbi iskola kizárólag a gyermekek szállításának megszervezésével együttesen életképes. A szállitás anyagi ' fedezetét központilag szükséges biztositani. A foglalkoztató iskolás gyermekek munkára nevelésében az üzemek, iskolák együttműködésének nagy szerepe van. A kapcsolatok kialakulóban vannak. ffi k —i I i- 8 »

Next

/
Thumbnails
Contents