1980. február 27. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

16

■ I

I '

'

. ■ I- 14 kodni a megváltozott körülményekhez és irányitó munkájukban

mindezeket figyelembe venni.

.

Ugyanakkor az irányító apparátusok létszáma csökkent, a munka- társak több - össze nem tartozó - munkakört kénytelenek ellátni. A művelődésügyi osztályok munkájában a gazdasági, szervező, adminisztratív tevékenység került túlsúlyba, egyre nelv - zebben tudják megvalósítani azt, hogy a pedagógiai munka, ■ i tartalmi irányítás ne szoruljon háttérbe.

A kerületi tanácsok végzik az alsófoku oktatási intézmények és a gimnáziumok teljeskörü szakmai irányítását. Ehhez az szükséges, hogy a tanulmányi felügyelői funkciót olyanok lás- sák el, akik maguk is rendelkeznek iskolavezetői gyakorlattal,

■

nemcsak egy-egy szaktárgy, hanem az egész iskola pedagógiai, irányításához értenek. Ezzel szemben jelenleg legtöbben uqy kerülnek felügyelői, tanügyigazgatási funkcióba, hogy nincs korábbi vezetői tapasztalatuk, több esetben az adott iskolatípusban pedagógiai gyakorlatuk sincs. A nagy tapasztalattal I rendelkező igazgatók, az iskola pedagógiai irányításához értők mind kevésbé vállalnak tanügyigazgatási megbízást, az ilyet jelenleg ellátók pedig arra törekszenek, hogy mielőbb igazgatói beosztásba kerüljenek. Mindez a kerületi művelődés~

' jypj

ügyi apparátusokban erőteljes és 1973 óta állandósuló fluk- t tuációt eredményezett /268 esetben került sor érdemi ügyintéző cseréjére, 13 kerületben többszörösen is változott az osztályvezető személye, csaknem teljesen kicserélődött a felügyelői gárda/. Ebben jelentős szerepet játszik az osztályvezetők és tanulmányi felügyelők bérének a pedagógus jövedelmekhez viszonyított elmaradottsága, a nehezebb munkakörülmények, a tan- ügyigazgatási, irányitó munka tekintélyének hiánya, valamint a nagyobb felelősség.

Az MSZMP KB 1972. évi oktatáspolitikai határozata hangsúlyozza az irányítás színvonalának javítását. Ehhez olyan irányitó

K L-— I