1980. január 30. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
13
ír -á • Az érintett családokat rendszeresen meglátogatják, pedagógiai tanáosokkal látják e.1 a szülőket, ellenőrzik azok érvényosü- lósét. Olyan kapcsolat kiépitósóre törekszenek, amelynek során a veszélyeztetettséget mérsékelni, vagy megszűnését olősogitoni tudják. A családdal, a gyermekkel való foglalkozás során indokolt esetben igénybe veszik a nevelési tanácsadók, a gyámliatóság segítségét is. Ugyanakkor a pedagógiai gondoskodás keretein belül /napközi, tanulószoba, szakkör, klubfoglalkozás, korropotálás biztosítása/, az ifjúsági szervozet segítségével /programok szervezése, tisztségek, megbízatások udásci/ igyokoznck a gyermekeknél mutatkozó nevelési, fejlettségi hiányosságokat javítani. Nem tudtuk biztosítani az utóbbi években minden veszélyeztetett tanuló napközis foglalkoztatását. Ebbon szervezeti nehózsógein- I kon /terem hiány stb,/ túl, az iskolai gyermekvédelmi munka lxiáI nyossága is közrejátszik. Az 1977/78. tanévben a veszélyeztetett tanulóknak csupán 6l '/ú-a, ) az 1978/79* tanévben 64 cX-s\ vett részt egész napos foglalkoztatásban. A téli és tavaszi szünotbon a veszélyeztetettek többsége részt vooz a napközis foglalkozásokon, a nyári szünotbon azonban a napközis, illotve az úttörő és KISZ táborokban osak kis részükre terjed ki a felügyelőt. A programok nem ológgé vonzóak. A tankötelezettség biztosítására tott intézkedésóink eredményeként fokozódott az igazolatlan mulasztások ellőni küzdelem, javult a túlkorossá válás megakadályozása. Az 1977/78. és az 1978/79* tanóvbon 16. óvos koráig a tanulók csaknem 99 végezte el az általános iskolát. A középiskolákban, a szakmunkásképző intézőtökben is kialakult az ifjuságvédolom szervezete. A szakmunkásképző intézetekben a legtöbb a veszélyeztetett tanuló: a tanulólótszám 716 ?i>-a. A legnagyobb rószük környezeti, illetve magatartási okból vészé- lyoztetott. Sok közöttük a vidékről bejáró, a rossz családi körülmény ok között ólő tanuló, akik nem txidtak az uj életmódhoz igazodni. A vidéki családokkal való kapcsolat hiánya, a helytelen pályaválasztás, a tanulás elhanyagolása miatt sajnos jelentős azoknak a tanulóknak a száma, akik lemorzsolódnak. Előfordul további'a is, hogy egyes alsó- és középfokú iskolák fegyelmi eljárás nélkül eltanácsol ják, tfymás között kicserélik I a problémás gyermekeket, a bűncselekményt elkövetett fiatalkorút,--------------------------------------------------------------------------------1
