1979. december 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
324
f j'i 1 “ ^- 2 I ten a közoktatás főbb területeinek többségén rendelkezünk ilyen vezetőtestületi állásfoglalásokkal, ős ezek többsége még o következő 3-5 éves időszakban is érvényesnek tekinthető. ©tó Szükséges azonban oz igen kiterjedt és az egem nevelő munka szempontjából nagy jelentőségű óvodai terület helyzetének átíogo áttekintése és fejlesztési irányainak meghatározása. Ez a téma az 1981. év II. felére tervezhető. Az akkorra már meginduló VI. ötéves terv időszakában ugyanis fokozatosan javulnak a most sok ellentmondással küzdő óvodai nevelés alapfeltételei, és egy hosszabb időszak számára perspektivikusan is megfogalmazhatók lesznek a tartalmi munka fejlesztésének fő irányai az irányítási és szervezési feladatokkal együtt. Az oktatási ágazat felső szintű irányítása most készíti elő a nedogónusok továbbképzéso következő években fokozatoson érvénybe lépő új rendszerének szabályozását. 1981. I. félévében oz országos szabályozás és a saját lehetőségek mérlegelése alapján helyes volna választott tanácsi testületi határozattal megszabni e fontos területen a fővárosi ós kerületi szakigazgatás, az intézmények, továbbá a továbbképzés szerveinek fel adatait. A mo3t folyamatosan bevezetésre kerülő pedagógiai prog- > romok az iskolától a tanítási órán kivüli időben folyó nevelőmunka tudatosabb tervezését, a szabod idő tevékenységek koordináláséit kívánják. E szerteágazó munka tapasztalatainak e- ..emzóse és átfogó rendszerbe foglalt tennivalóinak meghatározása lendületet adhatna e fontos területen az intézményekben folyó munkának és az ezt segitő tanácsi irányító tevékenységnek. A javasolt időpont 1982. xx. féléve. I • ? ! 2. A Művelődésügyi Főosztálynak vonnak olyan kötelezettségei, hogy a tanácsi testületeket a korábban elfogadott határozatok, programok-teljesitéséról tájékoztassa, bemutassa az időközben történt változásokat és ezeknek megfelelően a további tennivalók meghatározását javasolja. M tó1' m Lr-----------------------------------—rJ ------. ___ — ■ — i ■ ■ ii..................... <i © >
