1978. október 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
26
- 21 továbbképzés keretében. /E tanévben 9 féle továbbképzési lehetőséget szervezett a Fővárosi Pedagógiai Intézet az igazgatók számára./ Az iskolák igazgatóinak helyzetét és munkáját ugyanakkor neheziti, hogy az iskolavezetés jelenlegi szerkezete nem felel mog a követelményeknek. nZ iskolai élőt zavartalansága szempontjából kétségtelenül fontos üzemeltetési, beszerzési gondok, a nevelőtestület nyugalmával, munkahelyi közérzetével összefüggő bérgazdálkodási, munkajogi feladatok, az ezzel járó megnövekedett adminisztráció melyet hatékonyan nem tudtunk csökkenteni - olyan mértékben veszik igénybe az igazgatók energiáját és munkaidejét, amely már a pedagógiai vezetés rovására megy. Az iskolavezetés helyzetének javítására több változatot tartalmazó javaslatot készítettünk és őzt felterjesztettük az Oktatási és Pénzügyminisztériumba. A munkafeltételekkel, a megnóvekedett foldatok intézésében való nem kellő tájékozottsággal, néhány esetben a vezetői alkalmatlansággal függ össze az állami fegyelem lazulásának jelentkezése, amely a központi utasítások, munka- és bérjegi, valamint gazdálkodási kérdések liberális értelmezésében is jelentkezik. Változást jelentett cs iskolavezetés helyzetében az 5/74.V.21. MM.sz. rendelet megjelenése, mely az igazgatók határozott idejű mogbizását irja elő. A rendelet céljta az, hogy realizálja nz igazgatókkal szemben támasztott követelmények érvényesülését, fokozza az' iskolavezetés hatékonyságát, felelősségét, segitse ölő a feladatukat ellátni nem vagy nehezen tudó vezetők személyi cseréjének lehetőségét, A rendelet megjelenése után kinevezett igazgatókat már határozott időre /5 óv/ kellett megbízni, a régebben határozatlan idejű megbízásokat pedig fokozatosan határozott idejűvé kellett tenni. lo31/csi yY) tó---------------------- * wai*/ 2* !------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------i-----------
