1978. október 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

10

lúg kialakított gyakorlat alapján az Oktatási Minisztérium országosan elrendelte, hogy az iskolába lépés olőtt minden gyermek pedagógiai-pszichológiai és orvosi vizsgalatban részesüljön.

A vizsgálatok eredménye alapján n tanköteles gyermekek vagy az általános iskola első, illetve korrekciós osztályában, vagy a kisegitő iskolában kezdik meg tanulmányaikat. Az iskolaéretlenek egy tanévre felmentést kapnak, s számukra a felmentés tartamára biztosított az óvodai nevelés. Az érzékszervi fogyatékosok a megfelelő gyógypedagógiai iskolában /gyengén látók, nagyothallók, siketnémák, mozgássérültek/ részesülnek nevelésben. Esetenként gondot okoz, hogy a kisegitő iskolai áttelepítések felülvizsgálatánál a gyermek fejlettségének illetve fogyatékosságának megállapításában vélemény-különbségek vannak, s a szülők ellenállása is gátló tényezőként hat.

A vizsgálatok többéves tapasztalata alapján megállapítható, hogy az iskolába kerülő gyermekek közül iskolaérett 91-92%, korrekciós osztályban kezdi meg tanulmányait 4-5%, kisegítő iskolába áthelyezett 1%, felmentett 2-3%>

A komplex /pedagógiai-pszichológiai-orvosi/ iskolaérettségi vizsgálatok az iskolaéretlenek kiválasztásán kivül lehetővé teszik a károsító tényezők feltárását; a gondozásbavételt és a folyamatos utókezelést, követést.

A differenciált iskolakezdés biztosítása végül is azt eredményezte, hogy az 1. osztályt bukás miatt megismétlők aránya most más; tartósan 1% alatt van, bár az utolsó két évben e- meÁkedő tendenciát mutat /lásd 7. sz. tábla/. A tanévet vesztő tan-ilók aránya ennél magasabb, mert egyéb okokból- felmentés, betegség miatti osztályozatlanság - is következik be évismétlés /lásd B. sz, tábla/.

1153/cü

I -te /O '

L------------------------i

L

_____

[ -mj

______________________________

" - —1 p ré —e5e5^"iei- 5 -