1978. március 1. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

304

MII>)1 t- .,.,w^7,iT,l ....... Tn~rr WKmBtjnm

r

' 1 •- 9 - 10 ‘ '■'■'■ . : ©©©©© ' © fi'.©

■

kötve a kezünk, meri; nagyon nehéz bizonyítani.

Ehhez rögtön hozzáteszem, hogy a munkaerkölcs lazulása és a mulasztott érák száma szempontjából objektív akadálynak tartjuk a jelenlegi felvételi és értékelési rendszert. Arra ösztönözzük ugyanis a tanulókat, hogy a 2 felvételi tárgyat tanulják alaposan, mivel a jelenlegi egyete- mi felvételi rendszer szerint a tanuló a gimnáziumból a megszerezhető pontok felét viheti, de ezeket a pontokat a III. és a IV. osztályban a felvételi vizsgákból szerzett tanulmányi eredmények, tehát az osztályzatok alapján kaphatja meg.

Ezért a tanulók a többi tárgyat elhanyagolják, mert egyszerűen nem jut rá erejük. Ma alig van olyan gimnáziumi tanuló, aki a III-IV. osztályban a felvételi tárgyból csak a gimnáziumban tanultakra támaszkodnék. Mindenki legalább egy - de többnyire két - előkészitő tanfolyamon is részt vesz ezekI

bői a tárgyakból, s ez olyan megerőltetés számára, ami visz- szaveti a tanulásban.

!; - kW.! v

A munkaerkölcs-lazulás tehát nem általában következik be, mert a felvételi tárgyakban általában nem követ- 5 kezik be, hanem a nem választott tárgyakban következik be.

Ezt azért tartjuk bajnak, mert ez a tanulók általános munkaerkölcsét befolyásolja, mert hozzászokik a tanuló, hogy csak azt tanulja, amihez kedve van, és azt, amiből haszna

;■ i

van®