1977. január 19. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
153
I ^- 4 A formáiban folyamatosan bővülő, módszereiben gazdagodó iskolarendszerű és iskolán kivüli felnőttoktatásu»k évente kb. 6.000 - 7.000 fő felnőttet juttat el az alapiskolázottság megszegéséhez. / re U.oltxg V , ®c. y t-y Azonban ainye-Fc általánoss*I/ném rendelkezők nagy tömege és a folyamatos vidéki "utánpótlás" következtében még igy is hosszú ideig tart az alapműveltség általánossá tétele.V Peladattervü«kben szerep- lő tömeges iskoláztatási 1helyett - a helyi igényeket és lehe- | tőségeket mérlegelő - ,ügetni, munkahelyi iskoláztatási programok l*'* . yrí -AM, <ua*í' fcofl elkészitésetl szorgalmazzuk. 2/ A középfokú felnőttképzés és a szakmunkás továbbképzés fejlesztése érdekében:- a dolgozók középiskoláiban a feltételek megteremtésével segítettük az üzemekbe kihelyezett,vmüszakváltáshoz igazodó osztá1 lyok szervezését. E célból fél millió Ft-ot biztosítottuk felszerelési tárgyak, szemléltető eszközök vásárlására.- A fővárosban jelenleg már 13 iskolában működik a szakmunkások 3 éves középiskolája, ahová évente mintegy 2.5oo fő, jelentkezik. Ebben az iskolatípusban a folyamatos létszám bővítés mellett- a tanulási készség fejlesztésével - a nagyfokú lemorzsolódás ellen kell küzdenünk. fc 3/ A munkások művelődésének egyik legfontosabb szintere a szocialista brigádmózgalom. A brigádok kulturális vállalásainak és értékelésének uj rendszere kisérleti stádiumban van* Az országos irányelvek megjelenésére még várnunk kell. A nagyüzemi munkásság és a szocia[/V A; v -ctvtm j lista brigádok művelődésének segítésétvíudomáriyos-közmüvelődési és művészeti intézményeink hidelgnett konkrét programok alapján, tervszerűen végzik:- a Fővárosi Szabó Ervin Könyvtár munkájában kiemelkedő szerepet kapott a munkáslakta peremkerületek könyvtári ellátásának javitása. Az utóbbi 2 év eredménye a II. Bibliobusz, valamint a soroksári, a csepeli, a kőbányai és a kispesti uj könyvtá^>Űlzembe~L/ lápóae-yBRti'LÁo.Xtt, JSI :----------------------------------------------------------------------------------------------------------—J
