1976. október 26. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
6
r i — ——- |— ............■ . ' | - - - - to to mmmm m ,- 3 Számukra elsősorban - életkori sajátosságaik miatt is - a társodal- mi ellentmondások megértése, az esetleges jelenségük és a mélyebb tár- f oadalmi folyamatok összefüggéseinek felismerése jelent nagy nehézséget. íz okoz zavaró konfliktusokat, élezi ki a gyakran szenvedélyes kritikát bennük. Hajlamosak arra, hogy azt gondolják, a társadalom érvényesnek elfogadott elveinek tiszta, konfliktusok, ellentmondások nélküli érvényesülését csak erkölcsi hibák, hozzá nem értés, oz elhatározottság hiánya és más szubjektív tényezők hátráltatják. A személyes társadalmi tapasztalat hiánya miatt nem érzékelik az időtényező szerepet a társadalmi folyamatok irányításának egészében, az akarati tényezők szerepét pedig túlbecsülik. Ebben a tényben az az ellentmondás tükröződik, hogy az iskola kicsiny koruktól kezdve egy problémamentes, boldog, ideális, egyenes vonalban fejlődő szocialista társadalom kópét és eszményeit vetiti eléjük - miközben a köznapi é~ let tapasztalatai számtalan részjelcnséget állítanak ezzel szembe. Ez az ellentét éppen a 14-18 éves életkorban tudatosul. A dialektikus szemléletmód fogyatékosságai itt érezhetőbb negatívumokat eredményeznek, mint a természetszemléletben. A középiskolások egy részének társadalomfelfogásában - a gimnazistáknál inkább, mint a szakközépiskolásoknál - sajátosan keveredik a szocializmus alapvető elveinek elfogadása és a polgári demokrácia eszménye. Tükröződik ebben a polgári individualizmust hordozó művészi alkotások, elméletek hatása és nz ellenséges rádióadók "korszerűsített" tartalmú adásainak "eredménye" is. A szocialista hazafiság és internacionalizmus sok vonatkozásban természetesebb, és tartalmasabb jelentésű számukra, mint szüleik számára. Sokkol kevésbé hatnak rájuk az előző nemzedék gondolkodását fertőző olyan eszmei áramlatok, mint a sovinizmus, nacionalizmus, ontiszomi- tizmus, fa jolraőlet. Erősebben érzik azonban'' kozmopolitizmus hatásait. Nagyfokú külpolitikai érdeklődésük, s az a tény, hogy az ilyen tájékoztatás a sajtóban és a tv~bcn általában színvonalas, tág nemzetközi keretbe helyezi a szocialista hazához és a szocialista világhoz valé viszonyuk pozitiv fejlődését. Az iskola munkája ebben a tekintetben igen sokat fejlődött, s az iskolán kivüli pozitiv tényezők is szövetségeseink. A konkrét felmérések jelzései azonban arra figyelmeztetnek, hogy bár ellenséges ideológiai eszmék a maguk Összefüggő rendszerével nem hatnak a középiskolásokra, ezek töredékei, elemei megtalálhatók j r 14o6/csi te----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------te t -—mmm mmmmm*
