1976. február 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
98
r i- 11 Ezt szolgálja tulajdonképpen az is, hogy helyenként azokban a szakközépiskolákban és szakmunkásképző intézetekben is adnak szakmunkás végzettséget ezekben a szakmákban. Ezért javasoljuk az integrált iskolatípusok létrehozatalát, amely iskolák egyaránt szakmurikásközópiskolák és szakmunkásképzők. A következő kérdés a gazdaságosságra vonatkozott. Mi az adott helyzetet vesszük, a mai költség tehát csökken. Hogy mekkora drágulás lesz Co-ig azt nem számoltuk ki, nem is nagyon tudtuk volna kiszámítani. Je mindenképpen számolunk az adott költség csökkentésével. Ha ezt a két szervezést nem hajtjuk végre, akkor l38o-ban mégnagyobb lesz a költség. Ha ti . kihasználjuk az iskolák teljes kapaéitását, akkor az üzembetartási költség több gyerek között oszlik meg. Szakközépiskoláinkban, különösen a szakmunkástanuló-intézetukben nagyon drága gépek vannak# IJagy kérdés, hogy milyen mértékben használjuk ki őket. Hadd bizonyítsam ezt ogy kőnk rét példával. Van Újpesten Cipőipari szakiközépiskola, a legmodernebb gépekkel felszerelve. Alig van benne gyerek. A gépek kihasználása most minimális. Van ugyanakkor a Ráx Práter utcában cipőipari szakmunkásképzésünk és bőrdíszműI vés szakmunkásképzésünk. De nincs hozzá műhely, egy pincében vannak, nagyon rossz körülmények között. Az igény úgy jelentkezik, hogy oda is adjunk gépeket. Elképzelésünk szerint a Práter utcában megszüntetjük a cipőipari szakmunkásképzést, átvisszük Újpestre, ahol megfelelő feltételek vannak. Itt tehát már úgy is : jelentkezik a gazdaságosság, hogy nem kell uj gépeket beszerez- ni. Felszerelést biztositani tehát az egyik oldalon, a másik oldalon pedig a meglévő kapacitás kihasználásával tulajdonképpen---------------------------------------------------------------------------------------------------------- „--------- ■ ..... — -T I 1 ' m y á 18 j
