1976. február 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
7
n- 4 szemléltető r.iódon érzékelteti az a tény, hogy az önálló esti tagosa- I tu intézményeken kivül /számuk 17/, még további 13 kettős, vagy hármas társbérletben működő iskola található a budapesti szakoktatási hálózatban. Az épületek többsége 1945 előtti /pl. a szakmunkásképző iskolák 47 /-a 1900 olőtt épült !/, ezért a korszerű oktatás-nevelés tárgyi feltételei és a megkívánt körülmények az iskolák többségében mind nehezebben biztosíthatók, Az iskolák elégtelen számához és non kielégítő helyzetéhez viszonyítva az utóbbi 15 évben .a szükséges pótlásokra és fejlesztésekre csak kis mértékben került sor. /A jelenlegi iskolahálózat statisztikai jellemzőit az l.sz, melléklet tartalmazza,/ Eboől adódóan is az egyes iskolák pedagógusai ma még egymástól lényegesen előtérő körülmények között dolgoznak. A korábbi iskolafenntartók anyagi lehetőségeitől 'függően eltérőek az iskolák működési költségei. Jelentős eltérés tapasztalható még az azonos képzést folytató iskolák esetében is az egy tanulóra jutó képzési költségek tekintetében, /pl. a Varga Katalin Ruhaipari Szakközépiskolában 6.200.- Ft., nig ugyanez a mutató a Kulich Gyula Ruhaipari Szakközépiskolában 12,400.- Ft. volt 1972-ben./ A volt szaktárcái iskolákban e költségek általában magasabbak, inig a tanácsi irányitás mellett nülcödő iskolákban alacsonyabbak voltak. E költségek alakulása jelzi azt is, hogy az iskolák felszereltsége, eszköz-, gép- és műszerellátottsága ma még különböző. Ez a helyzet kényszerítő erővel sürgeti, hogy olyan változtatások, módosítások történjenek az adott iskolahálózatban, amelyek a meglévő lehetőségek racionális és gazdaságosabb kihasználásával jobb helyzetet teremtenek. Az egységes kiegyensúlyozottabb hálózat kialakításának és fejlesztésének igénye erőteljesebben jelentkezik a fővárosban, a képzésben . résztvevő tanulók és iskolák száma, illetve nagyságrendje, valamint az igények és problémák koncentráltság; ri tt, f ]' l Íz— ~_l-------- — . ----------------- - , , ........... .................. ■ mi, -------------------------------------------M *U- »---------------- »
