1975. május 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

600

mo®®**® segítés egységes hatásaként, A veszélyeztetett helyzeti! gyer­mekek többségénél a beavatkozás időben, viszonylag konfliktus- mentesen történik. Mindezt az eredményt - a gyérméivé deleu problémáiról szólva - nem szabad figyelmen kivül hagyni. Célszerű ée szükséges vizsgálni a területi, as intézeti gyár— j mek-és ifjuságvádel illetve az irár/itás helyzetét, a megje­lölni - az uj Csjt-vel összefüggésben ia - az elkövetkező idő­szak feladatait# II. A területi gyermek-és ifjúságvédelem Az oktatási intéz i-.-.nyek munkája Egyre inkább erősödik az a szemlelet, cu.ely az oktatási intéz­mények gyermekvédelmi tevékenységét - az 1968-as tanácsülés ál­lásfoglalásainak megfeleljen - a ee agó 'ia.i munka szerves részé­nek tekinti. Ennek gyakorlati megvalósulása az óvodákban és általános isko­lákban a leghatékonyabb. E területen száueeredmények mu­tatkoznak a veszélyeztetettség megelőzésénél. A vizsgált időszakban az óvodai férőhelyek száma örvendetesen nagy mértékben nőtt. Számuk az 1968/69, tanévi 32,350-ről 1974/75, tanévben 43.401-re emelkedett. Befejezéshez közeledik a kerületi logop-(duci hálózat kiéoitése, amely mintegy, tízezer, 4-14 éves korú beszédhibás gyermek segítését szolgálja. Meghonosodtak ás egyre hatékony abba]: a fővárosban a komplex ­iskolaérettségi vizsgálatok, melyeken évenként 16-18 ezer isko­laköteles korú gyermek vesz ré|zt. E vizsgálatok nagy mértékben segitik az eredményes iskolakezdést, illetve a tanévvesztés el­kerülését, Az iskolaérellencég miatt be nem irt gyermekek száma a jelen tanévben 484 fő. Az általános iskolákban kialakultak és.megerősödtek a differen­ciáltabb pedagógiai foglalkozás formái. Az 1970/71. tanévtől korrekciós osztályokban foglalkoznak a fejlődésben lemaradt ta­nulókkal. Ezen osztályok,száma 16-ról a jelen tanévben 56-ra e­895 tanulóval. ____________________________________ ra 6 -

Next

/
Thumbnails
Contents