1974. december 18. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
282
_ F ¥ Az 1968-ban a Fővárosi Tanács Végrehajtó Bizottsága elé terjesztett jelentésben vázoltuk az iskolai testnevelési és sportlétesitmények helyz-tá©'!-. Azóta az új iskolákkal együtt megfelelő számú tornaterem épült. Az akkor hiányzó 53 általános iskola tornateremből jelenleg 41 hiányzik. Pl. a XVIII. kerületben 1968-ban 11 tornaterem hiányzott, ma 8, a XX. kerületben 4 tornaterem, ma egy iskola van tornaterem nélkül. A középiskolákban és a szakmunkásképző intézetekben 10-10 tornaterem hiányzik. A heti 2 testnevelési óra megtartása sem lehetséges. A heti 3 órás testnevelés bevezetésével a megnövekedett óraszám ellátására mind az általános, mind a középiskolákban egyidőben fel kell használnunk az iskolaudvarokat és a tornatermeket. Ahol ezekből csak as cí:,yik biztositott, vagy rossz idő esetén, ugyanazon a létesítményben két osztálynak egyszerre kell testnevelési órát tartani. Ez ast eredményezi, hogy a heti 3 testnevelési órát csak az iskolák 75-00 %-ában tudják a tanítási időben órarendileg tervezni. Az órák 20 %-át kényszer- bő]., tanitási időn kivül /kéthetenként, illetve havonta összevontan, más, az iskolától távolabb eső létesítményeken/ tartják meg. Az V., VI., VII. kerület iskoláiban a létesitményhiányt enyhíteni fogja a városligeti volt Petőfi kiállítási csarnoknak testnevelési és sport célra való átalakítása./Az iskolai létesítményekkel kapcsolatos adatokat a 2.az. melléklet tartalmazza./ A szakmunkásképző intézetek testnevelésének, sportjának célkitűzései, _ ezen belül a tantervi koncepció, de az cktatás módszere is azonos a középiskolákéval. Azonban a testnevelési óraszám kevesebb. A sportszer- és eszköz ellátottságuk jobb, létcsitmonyellátottságuk viszont jóval rosszabb, mint a középiskoláké. Az osztályok 10 %-a is- I kolánkivüli, bérelt tornatermekben, 10 %-a pedig sportegyesületi létesítményeken tartja testnevelési óráit. A szakmunkásképző intézetek lótesitmónyfeltóteleinek javitása a leg- £ fontosabb feladat. A koedukáció megvalósításával, a testnevelés tanításának problémái tovább növekedtek. A sportlétesítmény fejlesztés nem tudott ennek ellátásához igazodni /öltözők, mosdók stb./. Nagy a nemek szerinti szétválasztásból adódó többletórák száma /kb. as óráknak 11 %-a/. tó I /• ita---------------------------------%----------------------- - - 1 _____ . __ tt | 4 .1! I lllll—»
