1971. december 22. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
22
■ . ■ . , i Kívánatos, hogy ezok kedvezőbb körülmények közé kerüljenek a pedagógus munkaerőgazdálkodás során. A jobb munkaerő ellátás érdokében javasoljuk, hogy óvónőt Budapest egész területén, tanítókat, tanárokat pedig a külső kerületekben /XV.-XXII,/ egész évben kinevezéssel lehessen alkalmazni, 3./ Az igazgatói hatáskör növelése, a munkáltatói jogkör decentralizálása segítse elő az iskolák vezetésének hatékonyságát. A pedagógusok aggodalmat, hogy kiszolgáltatottakká válnak el kell oszlatni, biztosítani annak feltételűit, hogy a nevelőtestületek közösségi felelősségérzete erősödjék. . a/ Növelnünk kell az iskolai élet demokratizmusát, mindonekelőtt- a nuVulőtestülutok körében. Ennek érdukében:- a pedagógusok és az igazgatók ideológiai, politikai, szakmai továbbképzése uddigi rendszerét felül kell vizsgálni és a fenti feladatoknak megfelelően korszerűsíteni kell;- növulnünk szükséges a pedagógusok felelősségérzetét a szocialista iskola megteremtás ében;- az igazgató rendelkuzzék megfelelő információval a hozzá t irtózó pedagógusok oktató-nevelő tevékenységének elbír ál ás á- hoz; a pedagógusok megítélésében mindenkor a tanulók nevelt- ségi és tudásszinrjéből induljon ki. Ennél fogva fejleszteni szükségos az iskolavezetés pedagógiai ellenőrzési módszereit ;- az igazgatók a pedagógiai irányitás feladatainak elvégzésében /a pedagógusok munkájának értékelésében, szakmai munkájuk segítésében, a pedagógusok nevelésében/ bátrabban, jobban támaszkodjanak a pedagógusok politikai és szakmai szervezotoi1 re /pártszervezet, szakszervezet, szakmai munkaközösségek/. b/ A pedagógusok védelme érdekeben határozzuk me he :y az alatti kérdésukut kötelus az intezmén;yvuZutő a r.o v u lő t ost ü 1 u t ou 1 ule\ zetesun ismertetni és döntését indokolni: ! - A pedagógusok munka és óra beosztása, az egyes pedagógusok bérének meg állapit ás a, a bérfejlesztési és a jutalmazási korút szétosztása.- Azon pedagógus munkájának minősítése, akinek szakmai .„unkáj ával, magatartás ával nincsenek megelégedve, az értékelést vizs . il ja meg előzetesen az iskolában működő adott szakmai munkaközösség is. Alkalmatlanságot csak ezen eljárások után lehet megállaoi- tani. j , _____________ * *•»*♦» —0 4
