1970. október 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

147

? '' fö'1'-- ;1 fö} föáöfö: Aföfölfö'1i

i- 19 kék között, hogy egyáltalán hogyan lehet ezt a továbbiakban megoldani? Mert nem biztos, hogy ez a legjobb megoldás;: különösen a kicsiknél, az alsó tagozatban, mert ez rendkivül tanteremigényes valami, de ez a jövő útja. Szóval, hpgy egyáltalán milyen lépésekben lehet haladni?

Elnök : Nekem is lenne egy kérdésem, amely mögött egy javaslat is meghúzódik.

Ezt az egésznapos oktatást a VB-nek plasztikusan be kellene mutatni. Nekem bizonyos fenntartásaim vannak a gyerekeknek pedagógusok által történő egésznapos felügyeletét illetően.

Megmondom kerek-perec: nem tudom elképzelni, hogy ez a gyereknek jó. Lehet, hogy az oktatás szempontjából igen, lehet, nogy többet tanul a gyerek, de nem vagyok meggyőződve arról, hogy a gyerek egyéniségének fejlődése, mozgása, szabadságérzete szempontjából az jó, hogyha egész nap az iskola falai között van, és ott van közvetlenül az igazgató, vagy valamelyik pedagógus fegyelmező hatókörében, aki a gyereket egész nap inti, és befolyásolja. Jó lenne ezt egy alkalommal közelebbről megnézni.

Mezei Gyula: A 4o %-os feltétel megteremtését szolgálta egyik oldalról az a cél, amikor a VB az looo lakás után járó tantermek számát 8 + 2-re emelte fel. Tehát tulajAfö

* *mmm -.mp

t

4