1969. május 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
133
l helyezzék el napközi otthonba. A.nevelési tanácsadók óa iskolák együttműködését fokozzák. Kezdeményezzenek a gyermekek érdekeinek védelmében hatósági intézkedéseket.- Váljon tudatosabbé, tervszerűbbé a pályairányitás és a pályaválasztási tanácsadás. Fejlosszók a gyermekek önértékelő képességét, életismeretét, saját sorsáért való felelősséget. Legyen szorosabb a kapcsolat a szülői ház ós az iskola között. A pedagógusok legyenek informáltak a továbbtanulási lehetőségekről, és arról, hogy a fővárosi ipar, kereskedelem és szolgáltatás mely szakmákban nyújt elhelyezkedési lehetőségeket. Az általános felügyelet ez 1969/7o-oe tanévi ellenőrzései során fokozott gonddal vizsgálj* ós értékelje a tanulókkal - ezen belül a fizikai dolgozók gyermekeivel - való egyéni foglalkozás módszereinek fejlődését. 2. Az iskola szorveeze meg a gyermek személyiségét hatékonyan formáló, Öntevékeny, alkotó .iollegü kulturálódóé lehetőségét, szoros együttműködésben az úttörő szervezettel. Gazdag tartalommal, a gyermekek kezdeményezésére támaszkodva, szervezzék meg hazánk felszabadulása 25# évfordulójának ünneplését. A bensőséges élményekben gazdag ée esztétikai érzelmeket is fejlesztő ünneplés az elmúlt 25 óv útját mutassa be a gyermekekhez közel álló módon. A jubileum programját az iskolák maguk határozzák meg az ifjúsági mozgalom ajánló programjainak figyelembe vételével. Az iskola- élet nyugodt ritmusát és rendjét a jubileumi évben is osorbitatlanul biztosítani kell. Az iskolai kulturális munka ogyik fő eszközét, az iskolai könyvtármunkát javítsák meg: biztosítandó a tervszerű és folyamatos ifjúsági könyvtárfejlesztés, megfelelően dolgozni tudó könyvtárosok kijelölése és a könyvtármunka szakmai segítése. 5* Az oktatási folyamat korézecüsitéséré nagy gondot kell fordítani. Bátorítsák a módszertani kezdeményezéseket, a leghatékonyabb és a szaksajtóban publikált óraszervezési eljárások, módszerek terjedését. Küzdjenek a maximalizmua, a módszertani fogyatékosságokból eredő | A túlterhelés ellen. í ' 6tí2/csi te \ |_ __________— r- _J ii- 4 -
