1969. május 14. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
10
. ' ~ l 3* Az oktatómunka módszertani kultúrájának erőteljesebb fejleszése a középiskolában folyó pedagógiai munka egyik központi tennivalója. Minden iskolatípusban közösen megoldandó feladatok a következők:- A tanterveket és a tantervi utasításokat gondosan tanulmányozzák, Az iskolai munkaközösségek minden tárgy anj'agát bontsák fel egyrészt a továbbhaladáshoz szükséges minimum, másrészt a felsőbbfoku továbbtanuláshoz szükséges ismeretek differenciált követelményeire. A tanmenet! tervezést és a tananyagban való e- lőrehaladást egyértelműen a tantervi követelmények határozzák meg és ne a régi tantérv tanárokban beidegződött omlókéi vagy a használatban lévő tankönyvek fejezetbeosztása.- A tanulók aktivitását, önállóságát a tanitási órákon kivüli.nevelőmunkában és a tanitási órákon egyaránt fejleszteni kell. A korszerű óraszervezési elveket, amelyeket a pedagógiai irodalom gazdagon publikált, széleskörűen alkalmazzák. Küzdjenek a sok verbális elemet tartalmazó, a tanulókat a passzív befogadásra kényszerítő, sablonos óravezetés és a túlterhelés gyakorlata ellen. Differenciált követelményállitássál és motiválással tegyenek lépéseket az oktatási folyamat individualizálása irányába.- A tanulók teljesítményeinek megismerésében, értékelésében és osztályozásában száműzzék a szorongást, félelmet keltő, vallató módszereket. A végső osztályzatokat kollő számú részosztályzat alapján alakítsák ki. A szülőket rendszeresen informálják a tanuíÓk eredményeiről. Lépjenek fel az ellen, hogy az ismeretek ellenőrzésének kizárólagos eszköze a röpdolgozatok Íratása legyen, kiemelkedően fontos tennivalók a következők:- Az ipari szakközépiskolákban érvénybe lépő szakmacsoportos képzést megalapozó tanterveket részletesen dolgozzák fel. A középfokú szakképzés uj koncepcióját a testületek tanulmányozzák. A sajátos, helyi tennivalókat az iskolai munkatervekben határozzák meg.- Mog kell szüntetni a nagyarányú bukásokat a közismereti tárgyakból. Különösen a magyar, történelem és a matematika tantervi anyagát alaposan tanulmányozzák és a tantervi minimumot f/ű5i /o I !■ t ' _1 — i —•• _ óiUMi 1"" * mm & * $ uts*
