1969. április 30. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

59

i

< - 8 - í

A kisegítő iskolák tanulói /értelmi fogyatékosok/ a szakmunkás- képzésbe már nem vonhatók be, ezért munkába helyezésük nehezebben oldható meg,

E társadalmi igény felismerése folytán Csepelen létrehoztuk a kisegitő iskola mellett a 8. osztályt végzett értelmi fogyatékosok tovább- képző iskoláját, ahol a tanulók 2 év alatt különböző szakmákban betanított munkás! szintre jutnak el. A gyermekek képzése és elhelyezése a továbbképző iskala és a vele szerződésben lévő vállalatok közös ügye. A kialakult e- gyüttmüködés a tanulók szociális rehabilitációjának elősegítésén túl nagymértékben hozzájárul a fogyatékosok alkalmazásától való idegenkedés és előítélet felszámolásához ia.

A kisegítő továbbképző iskola tapasztalatai azt bizonyítják, hogy az ilyen irányu munka kiterjesztése pedagógiailag hasznos és társadalmilag szükséges,

4• A gyógypedagógiai iát gzményejk nevelőotthonainak helyzete

A gyógypedagógiai intézmények nevelőotthonainak feladata, hogy a belső iskolákkal szoros szervezeti és pedagógiai egységben együttműködve családias neveléssel-gondozással biztosítsák a fogyatékos gyermekek személyiség fejlesztését, munkára nevelését.

Ennek a feladatnak a nevelőotthonok főleg a gondozás és elemi neveltség vonatkozásában általában eleget is tesznek. Elsősorban a testi ós érzékszervi fogyatékosok nevelőotthonaiban elfogadható a növendékek fizikai ellátottsága, neveltsége, mig az értelmileg fogyatékosoknál a már ismert tárgyi feltételek /zsúfoltság, korszerűtlen épület, stb./ hiányosságai miatt mindez az átlagnál nagyobb erőfeszítéssel érhető el.

Sürgős megoldást igényel a nevelőotthoni pedagógiai tevékenység színvonalának az iskolával egyenértékű szintre emelése. Amig az iskolákban szakképzett pedagógusok miniszteri utasításban meghatározott tanterv, tantervi óraszám alapján tanulócsoportokban működnek, addig a nevelőotthonokban képesités nélkü11 gyermekfelügyelők végzik a nevelési, gondozási teen- doket foglalkozási csoportlótszám, órátorv hiányában. Jelenleg a nevelőotthoni foglalkozási tervek elkészítésénél, a szolgálati rend összeállításánál nem a reálisan jelentkező óraszükséglet az irányadó, hanem a rendelkezésre álló gyermekfelügyelői kötelező órák száma, A gyermekfelügyelőket emiatt kötelező munkaidejük - heti 48 óra - teljes tartamára közvetlen gyermekfoglalkozásra kénytelenek az igazgatók beosztani. Az egyéb tennivalók /ruha- javítás, ágyneműcsere stb,/ ezért csoportosazevonásusal - 4o-6o gyermek jut;

I ' c-j

lí— — _i

'Mlmm * *»«»• tt