1969. április 30. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
342
| > m.»*« -a® [ - > .0**16000 I f , * I r I \ - Y '- 12 ; 2. A személyi ellátottság helyzete és szükségletei_ Joihonlog 672 pedagógus dolgozik intézményeinkben. Ezek 75,4%- a gyógypedagógiai tanár, a többi egyéb pedagógiai végzettséggel rendelkez i*. Egyéb pedagógiai végzettségűek nagyobb arányú alkalmazására | akkor került sor, amikor a beiskolázás növekedésével tanárképzésünk nem tufa dott lépést tartani /1962/63./ Közülük azóta többen megszerezték a gyógypedagógiai tanári oklevolot. A móg mindig szakképesitós nélküliek többsége | a napközi otthonokban kapott beosztást, ahol arányuk /54,6%/ meghaladja a gyógypedagógiai tanárokét. í A technikai alkalmazottak bérezése azonos a többi oktatás| ügyi intézmény hasonló dolgozóival. Miután a fogyatékos gyermekekkel való törődés tőlük is több munkát követel /az óvodás ós imbecillis gyermekek jelentős számban nem szobatiszták/, igy intézményeink munkaorő-hiánnyal I küzdenek. Különösen aggasztó a helyzet a dajka és takaritói munkakörök bej töltésénél, I A pedagógusok életkörülményei lónyogómpo azonosnak mondható a hasonló végzettséggel /főiskolai/ rendelkező többi pedagóguséval. A nehezebb körülmények között végzett munkáért az alapbér l«%-át kitevő pótlékot kapnak. I V. { Irányelvek a főváros gyógypedagógiai intézményeiben folyó munka fejlesztésére 1. A gyógypedagógiai oktatás a főváros iskolarendszerének szer- fa vés része. A gyógypedagógiai iskoláztatás fejlesztését tehát az ép gyermej kelc iskolarendszerének fejlesztésével együtt kell megoldani. 2. Biztosítani kejl a főváros valamennyi képezhető fogyatékos s tankötelesének beiskolázását. Gondoskodni kell arról, hogy a szakszerűségi követelményeknek megfelelően fokozatosan megoldást nyerjen:- a gyöngénlátó tanulók,- a testi fogyatékosok,- a nagyothallók, valamint- a súlyos értelmi fogyatékos gyermekek beiskoláztatása. ?59/csi IKl : . I l__— - rá-teY;/tá ;tátáráffifc 8 Ü _ 1 «—■— * 1
