1968. május 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
8
I i- 7 e/ Csak a fonti igények kielégítése után kerülhet sor a váltakozó tanítás arányának csökkentésére. 3./ A fizikai dolgozó szülők gyermekeivel való fokozott törődés az általánes iskolák mindennapi tevékenységében alapvető követelmény. a/ A pedagógiai munka fejlesztésével, az elhelyezés javításával emelni kell a folsőtagozaton a napközi otthoni nevelésben és ellátásban részesülő tanulók arányát. b/ Stabilii.ást kell teremteni a napközi otthonok nevelőtestületeinek körében. e/ A napközi otthon életrendjében egészséges arányokat kell teremteni a tanulás, fi kulturális foglalkozások, a játék és a szabad mozgás tevékenységi formái között. Ehhez biztosítani kell a pedagógiai és,szervezeti feltételeket, valamint a megfelelő körülményeket. d/ Tudatosan törekedni kell arra, hogy a fizikai dolgozók gyermekei mind a művelődési képességeket fejlesztő szakkörökbe, mind a politikai, erkölcsi magatartást fejlesztő mozgalmi tevékenységbe bevonják. * 4./ A szakkörök munkáját mind tartalmi megtervezottségük, mind módszertani kulturáltságuk, mind az ifjúsági mozgalomhoz fűződő kapcsolataik elmélyítése szempontjából javítani szükséges, A szakkörök differenciált nevelésben betöltött szerepének fontossága miatt biztosítandó, hogy a munkájukban résztvevő tanulók arányszáma ne csökkenjen, a működésükhöz szükséges anyagi eszközök rendelkezésre álljanak. Az általános iskolában a tantárgyi és az általánosan művelő szakkörök feltételeit kell költségvetésben biztosítani, a szintén értékes pedagógiai célokat szolgáló un. hobby szakköröket most társadalmi úton szervezzék. A szakfelügyelet rendszeresen vizsgálja ©a szn&kftai munka pedagógiai tartalmát« 4 5./ A legnagyobb létszámú gyermekcsoport általános iskolából való távozása után nem csökkenő jelentőségű, sőt bonyolultabbá váló pályaválasztási tanáosadási munkát szervesen bele kell építeni az iskola novelőmunkájának egészébe. Ahhoz, he y a pedagógus me/"ismer| L L j L l _^jagi—p * ..*0
