1968. május 8. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

6

i Az ellenőrző munka tapasztalatai a pedagógiai gyakorlat és az alap­vető dokumentumoknak egybevetése alapján az 1968/69-es tanévben a fővárosi és a kerületi oktatásügyi irányításnak oktatásügyi intéz­ménytípusonként az alábbiakban üsazefoglaltakat kell különösen te­kintetbe vennie: Az óvodák munkájának irányításában: 1./ El kell készíteni a kormány családvédelmi intézkedésének követ­keztében felmerülő uj igény - a 2 1/2 éves gyermekek óvodai el­helyezése - kielégítésének torveit körültekintő felmérésekre tá­maszkodva, s együttműködve e munkában az egészségügyi szakigaz­gatási szervekkel. 2./ Fel kell készülni a 2 1/2 évesek fogadásának pedagógiai konzek­venciáira is mind a központi, mind a kerületi továbbképzésben. 3./ A kerületi tanácsok a fővárosi érdekek messzemenő figyelembevé­telével éljenek az üzemi óvodák szüneteltetésével és megszünteté­sével kapcsolatos jogaikkal. Csak akkor engedélyezzék üzemi óvodai férőhely megszüntetését, ha a férőhely és fenntartásának fedezete tanácsi keretek között biztosított. 4./ Meg kell kezdeni az előkészületeket mind a szervezeti feltételek tervezésével, mind a pedagógiai problémák elvi tisztázásával arra, hogy fokozatosan növelhessük, távlatokban pedig teljessé tegyük az iskolaköteles kort megelőző évben a gyermekek úodai nevelését© Javítani kell az óvoda iskolát előkészítő munkáját, ilyen irányú kísérleteket kell indítani a fővárosi szakigazgatás szakmai irányítása mellett. 5./ Ki kell dolgozni az óvodai felügyelet működési rendjét és mód­szereit a kerületi tapasztalatok felhasználása alapján., 6./ A vezető óvónők érjék el, hogy valamennyi óvodába beirt gyermek rendszeresen járjon /vodába9 Az általános iskola munkájának irányításában: 1./ - Legsürgetőbb teendő az általános iskola általánossá, elvégzésé­nek lehetővé tétele. Az iskolák munkájának értékelését döntően az határozza meg, h gy az iskolavezetés és a nevelőtestület pe­L- £ J- 5 •­II.

Next

/
Thumbnails
Contents