1968. március 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
119
i 4 - 2o sokat, és ugyanakkor nincsenek megfelelő előadók. Vannak még el nem döntött kérdések a pedagógia területén, amelyek továbbra is vita tárgyát képezik, így tehát a színvonalat nem biztosítják. Egyik legfontosabb célkitűzésűnk az, hogy Valóban az egyes tudományágak legkorszerűbb, legújabb eredményeit hallják a pedagógusok. De ehhez viszont ilyen nagy tömeg bekapcsolása nem fog lehetőséget nyújtani, ennek végrehajtására, Nagyon meg kellene vizsgálni, hogy ez a 6 év valóban 6 év legyen. Gondolom, hogy a gyakorlat fogja eldönteni, hogy végeredményben milyen irányban haladunk. Persze ez az egy óv tulajdonképpen két évnek számit. Hiszen - irja az anyag - irodalmat kapnak azok, akik résztvesz- nek benne, és egy éves távlatban kell az irodalmat feldolgozni. Az irodalomnál ls-még ma is; mindig komoly problémát jelent az, hogy egyáltaláb an milyen irodalmat kapnak a pedagógusok. Most is, például az etika tanfolyamom olyan anyag szerepel, amelyet szinte sem a szeminárium-vezető, sem pedig mások nem nagyon értenek. A fordítás idegen nyelvről roppant nehézségek árán történik, ós még akkor is az történik, hogy tulajdonképpen három- négyféleképpen is lehet egy mondatot értelmezni. Végeredményben nagy szervezést igényel az egész előkészítés. A kedvezményre vonatkozólag a következőket szeretnéd a tisztelt Végrehajtóbizottságnak megjegyezni: Sarlós elvtárs felvetette, hogy nehéz beosztani a pedagógust az Iskolán belül, és ha tanfolyamra küldjük, akkor egy napot kell számára biztositani. Ti. az a helyzet, hogy a munkaközösségek továbbra is dolgoznak. Nálam például hót kerületi munkaközösség vezető van. Ezek részére minden héten egy szabadnapot kell biztosítani. EzÉnjkivül aannak üzemi gyakorlatok is. A kiséro-tanároknak szintén egy napot kell adni. De van olyan la, aki két napban érdekelt. Ha ezt még tovább nehezítjük, ezzel a módszerrel nagyon nehéz lesz a kérdést megoldani, yff é #3$ '* •*-' to'iW&p *
