1968. március 13. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
115
Egyszóval,’ különböző jellegű tapasztalatcsere-megbeszélések lennének ezek, amelyek munkaközösségekben folynának. Ezek tehát nem olyan szoros kapcsolatban vannaK egymással, hogy az, aki részt vett központi továbbképzésen, mi a következő esztendőben decentralizált továbbképzésen vesz részt.Ehelyett egy folyamatos tapasztalatcsere lehetőség;elrmintegy kiegészíti a központi továbbképzést .Tenát az ismereteket nyújtó továbbképzés tevékenysége és az ezeken való részvétel, önkéntes részvételt jelent.Ezek programijának kidolgozásában is, meghatározásában i3, a kerületi tanács oktatási osztálya dönt.Ezen program ra semmiféle kötelező előírás nincs, mint ahogy az iskolában íolyő továubképzés tekin. * tétében is az igazgató dÖnt.Es erre nézve sem irunk elő semmiféle kötelező témát, az eddigi gyakorlattal szemben. % az volt a következő kérdés, hogy hány hatéves cik\ lust tervezünk? Mi nagyon szerények vagyunk és nem merünk tervezni. A pedagógus továbbképzés húsz esztendejének feldolgozása során kiderült, hogy általában egy továbbképzési rendszer életratana eddig átlagban másfél év volt.kezdetben minden esztendőben megváltozott a pedagógus-továbbképzés rendszere, anélkül, hogy egyetlen ciklus végigment volna. A legutolsó rendszer - amelyet 63-ban kezdtünk - tulajdonképpen végigment. Ezt tekintve, ha most egy hat vés ciklust merünk tervezni, az egy bátor dolognak tűnik éo a) i:or elképzelésünk szerint, valami fajta ilyen rendszer fenntartása szükséges. De hat év után megvizsgálnánk a tapasztalatokat éa akkor hoznánk újra /JG Lt . 1 I i- 16 -
