1967. június 7. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
11
Í?É I * - * :< - 10 A nevelőotthoni pedagógiai munkának eredményességű megkívánja, hogy a perspektívák figyelembovótolóvel készitsük fel növendékeinket az önálló ólatre* A lakás, pálya, párválasztás, a keresotgondok . nehézségei sokkal nagyobb súllyal nehezednek rájuk, mint a családban élő fiatalokra. Ilymódon a kibocsátó intézeteknek non elegendő csupán a szakmunkás oklevél, munkahely, esetleg lakáB aegszoreztotése, cl koll | érni, hogy az otthonból kibocsátott növendék bizzen saját erejében, önállóságában, bízzon abban, hogy jó munkával helyt tud állni az életben és hogy le tudja küzdeni a nehézségeket. Normál nevelőotthonaink többsége más-más eredménnyel, de ennek megvalósítására törekszik. Az eddig elért eredményokét a következőkben összegezhetjük: Megállapítható, hogy gyermekotthonaink munkájában lassú javulási tendencia van. Az elmúlt évben intézeteink többségében stabilizálták a vozetést. Megerősítettük és kiépítettük a nevelőotthoni felügyeltet, s ezzel javultak és rendeződtek az apparátusban is az irányitó., ellenőrző munka feltételűi. , Az 1965-ös 540. számú VB. határozat alapján szerény keretek között hozzákezdtünk az intézetek profilirozásához..Létrehoztuk a Béke, Pilis és a következő évtől a bakonyoszlopl túlkoros intézeteket, ahol a növendékek az általános iskolai tanulmányaik mellett szakmunkás képzésben, illetve termoIonunkéban vesznek részt. Létrehoztuk a nem állami gondozott gyermekek intézetét a Hóvirágban és hozzákezdtünk a Hűvösvölgyi intézet fokozatosan történő kiépítéséhez. * Mindezzel azonban egy tervszerű munka kezdetén,vagyunk, 1970-ig megoldjuk az intézeti profilok véglegos kialakítását. , , j , ■ A kialakult helyzet okai a következőkben összegezhetők ' \ \ A nevelőotthoni munka fejlődésének egyik fő nehézsége, hegy az intézetek fcáderproblémáit nem tudjuk megoldani. Csak az idol tanévben 24 nevelői állás volt betöltetlen ós további 32 ©álláson szorződó- I sós nevelőket kényszerültünk alkalmazni* Intézeteinkben a nevelők többj sóge valamilyen kényszer folytán vállalta a nevelői beosztást és.bár egyesek, akik bekerültek az otthonokba megszerették ezt a munkát, többségük csak átmeneti.helyzetnek tekinti os igyekszik mihamarabb "kike- j rülni" az iskolához. A novelőotthoni podagógusok föladata sokkal nehezebb, bonyolultabb, mint az iskolai tanítás. Ugyanakkor a pedagógusok 1 közül csak azok vállalják a nevelőotthoni munkát, akik szaktan,árokként nehezen tudnak elhelyezkedni, vagy lakásproblémájukat másképpen megöl- * L ~ J mm\ ■ ■ I
