1966. december 28. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
132
5o7. a Kohó- és Gépipari Minisztérium, Könnyűipari Minisztérium és a Nehézipari Minisztériummal felmerült szakközépiskolai és technikumi igényekkel kapcsolatos problémákban az előterjesztésben foglaltakkal egyetért, utasitja elnökhelyettesét, hogy állásfoglalását közölje az illetékes miniszterekkel; Határidő: január 3o. Felelősi" Hantos János. A napirend 2./ pontja: A Szülői Munkaközösségek helyzete a főváros iskoláiban. Előadó: Mezei Gyula. Külön meghívó ttak: Ortutay Gyuláné és Barnai Albertné a Hőtanáos részéről. Hozzászólók; Dávid Fereno, Ortutay Gyuláné, Barnai Albertné. Dávid Fereno egyetért az előterjesztéssel, amely tükrözi, hogy igyekszik elősagiteni azt, hogy a szülői munkaközösségek tevékenysége a jövőben a pedagógiai munkának sokkal komolyabb éa megalapozottabb segítőtársa legyen. Az ügyészség az évoen megvizsgálta az iskolai mulasztások problémáját a szabálysértések tükrében, ez több pedagógiai problémát is felvetett. Megállapították, hogy sok olyan gyermek van, akinek az iskolai mulasztása objektív körülmények függvénye, pl. az anya kora reggel megy dolgozni, tehát ninos aki a gyermeket iskolába vigye. Ilyen esetekben a szülői munkaközösségek aktivál segitséget nyújthatnak. Felhivja a figyelmet a szülői munka- közösségek számára szervezendő tanfolyamok megfelelő irányítására. Ortutay Gyuláné kiemeli, hogy az előterjesztés a kérdés lényegét kitünően ragadja meg, amikor a szülői munkaközösségek egyik fő feladatául a szülők nevelési tapasztalatainak, javaslatainak közvetítését jelöli meg. Véleménye szerint a Nőtanács feladata az, hogy a szülői munkaközösségi aktívákat úgy fejlessze, hogy feladataikat be tudják tölteni. Ehhez az ie szükséges, hogy az elnökök tekintélye az iskolákban sokkal nagyobb legyen, ezért javasolja, hogy a szülői munkaközösség elnöke legyen az Iskolatanáos tagja. Ozóváteszi azt is, hogy a tantestületi egység kialakítása nehézkesen megy és ezért a gyermekközösség nem mindig kap egységes irányítást és igy a szülőknek is sokkal nehezebb a helyzete. A szülői munkaközösségeknek kettős feladatuk van: az egyik (fe L- -J 1 I-3- j
