1965. május 26. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
44
| y- 3 az kerület, ahol bevezették n munkamegoszt ást, sport és kulturfela- lost állítanak be, akik egy-egy hénap-'.g folyamatosan dolgoznak ds to- .bermentesitik a kísérőket, A táborvezetds, a foglalkoztatás, a munka- szervezés j6 példái találhatók a XII, kerületben. Reggel 1/2 8 órakott eligazítást tart a táborvezető_ ennek sorén.megbeszélik n napi foglalkozási rendet, még a játékokat is eljátszák, Az V. kerületben külön kísérők vannak, és külön rajvezetők*.Úgy a rajvozetőkkel szqmben van alapja a pedagógiai követelményeknek. Ha o kis érő pedagógus 6 órakor kel, későbben fáradt, elüldögél, non lelkesedik a tartalmi rrunkáéttt0 A jól megválasztott ifi-vezetők főiskolások, tonitéképzősök eredmény o- sen dolgodnak#® Hely#: Hhető, hogy a XI. kerület nem alkalmaz 18 éven aluliakat. A fiatalok ambiciózusak, a képzősök, az ogyetonl hallgatók pedagógus pályájuk olőgyakorlatánnk érzik 9 pedagógiai munkát, A jól., választott középiskolások is beváltak náhol, mint- kisegitók. A nyugdíjasok alkalmazásától kevés kivétellel tatttózkodnak, mert sem < testi, sem a nevelői erőfeszítéseket nem birjdk már. I A tábortervek, a foglalkoztatások tartalma és szlnvonalQ legalább olyan változó, mint a táborhelyek, felszerelések, berendezések. Található sok jó elképzelés és gyakorlat. Van Qhol a táborhelyet étkező, pihenő.központnak tekintik, ahonnan naprél-n npra szakadatlanul kirándulnak, és a természet megismerése közben lehetőséget nyújtanak 0 gyermekeknek az erdő, mező, rét szépségének élvezet érő. Tóm helyes, ha egyes kerületek sohaodn mozdulnak ki a táborhelyről, dicsérhető, akik a ta nulékat időnként TSz-be, építkezésbe viszik dolgozni és természetjárással, strandolással, sportolással, kulturális megmozdulásokkal, mozival, olvasással, muzcum-ldtogatással, nesenon- lássál, vidám játékVú. gazdagítják programúkat. A túlzott méretű táborokon, kívüli programok hatása azonban nyugtalanító lehet. Tetszetős t XVIII,.kerület kezdeményezése: néhányszor országjárásra vittük cső— lortokat. Ennek hátránya, hogy 0 pénztelenek lomaradtnk a ozopiális rülönkségek miatt, a szervezés nem terjedhetett ki mindenkire. A különböző, foglalkoztatások összeállításánál nagy tervszerűséggel kell .. | 1 járni, A sikeres foglalkoztatáshoz a jó tervezésen felül jó szerveés is kell. Ahol iskolánként alakítják a rajokat, ott a pedagógus 3neri a tanulókat, de nem lehet tekintettel az életkori aj átosságokra„ éhány helyen, korcsoportonként szervezik a rajokat, ezáltal érvényo- iilhet az életkor szerinti foglalkpztatás, de hátrányos az, hogy a edagógus nem ismeri a gyermekeket. z> s __ J .• , r»
